第四章:课堂上的惊爆
第四章:课堂上的惊爆 (第2/3页)
让他意识到这种处罚的方式违背了现在老师对学生的态度和原则。
徐老师便轻轻地拍了拍刘思佳的后背,然后只是看着他笑。
扬起头来的刘思佳,不好意思地笑了笑。
大多数时候总是一脸严肃,尤其是上课时更是一脸严肃的徐老师,这会儿却在对一个学生送笑脸,似乎师生之间是在进行一场笑的比赛。
笑到最后的当然是徐老师。
因为刘思佳开始感觉到徐老师的笑不是好笑,他不能再笑,如果再笑,就很可能没有再笑的机会了。
徐老师的笑,真的不是好笑,那笑背后,是一股随时都可能引爆的炸药,那笑料,也就是火药桶的燃料了。
徐老师看到刘思佳不再笑了,肚子里的火气顿时减半。
徐老师就回到讲堂上,看着刘思佳问:“刘思佳同学,说说今天上的什么课?”
“语文课!”刘思佳毫不迟疑地应答。
“废话!”徐老师说,“我是语文老师,讲的不是语文课,难道还是数学物理英语不成?”
刘思佳没有及时回应,他知道老师往下会问他什么。
“我今天讲的什么内容?”徐老师果然中了刘思佳的猜测和预感。
“毛爷爷的沁园春长沙!”刘思佳快速地回答。
呃?徐老师奇怪了,难道这刘思佳并没有真睡着?
想想刚才连他都听得非常明朗的呼噜声,徐老师又推翻了自己的感觉,进而提问,“那你能把我讲的课说一说吗?”
“这个不难!”刘思佳索性关上自己的书,直接吟起了那首诗:
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;
漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;
书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文学,粪土当年万户候。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
倒背如流,一字不露!
甚至连标点符号都能准确地表达出来!
徐老师惊讶地在内心打了个寒颤。
就是那些竖起两个耳朵一字不敢耽误的书呆子,也未尽能够做到这样。
不甘心甚至是不服气的徐老师,进一步发难刘思佳,“词儿倒是倒背如流,能具体说说本文的意思吗?”
“这个不难!”刘思佳毫不谦虚地说。
刘思佳的态度,再次激起了徐老师的不快,这个虽然聪明过人却也目中无人的学生,似乎连他这个班主任都不放在眼里!
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