第十二章：一个女生的轰动效应
第十二章：一个女生的轰动效应 (第2/3页)
刘思佳不得不准备放弃自己的读书，正要另寻出路时，那个初中毕业班的班主任，却亲自来到他家，询问了具体情况后，当即对刘思佳的父母表态，他可以拿出自己的积蓄，借给这个处在困难中的家庭，要求只有一点，那就是千万不要让刘思佳停学。
整个作文的情节本身就充满了感动，再加上细节的描写，就让这篇作文更有感染力。
周老师在亲自朗读这篇作文的时候，不仅学生都感动得掉下了眼泪，他自己也是老泪纵横。
激动和感动之下，周老师便向校方汇报了这篇特殊的作文。
吴校长亲自看了这篇作文后，也很感动和激动，他说，“可以把这篇作文作为样文，登出来让全校学生认真学习一下。
如果反响很好的话，还可以评个奖。”
周老师原本就有此意，他立刻开始大做文章，并把这篇作文，打印出来，张贴在校方专门用来做宣传的墙面上。
很快，就有学生把这篇样文传到了网上。
网上的反响比学校更大，不少老师，甚至有作家在那上面发文，赞美这篇文章写得好。
校方马上做出反应，吴校长亲自操作这件大事，并向刘小平颁发了一个特别优秀的作文奖。
一个平时并不显眼，甚至在老师眼中有点落伍的刘小平，突然间成了一中的轰动人物。
影响传到刘医生的家里，本来就热爱文学的刘老师当然很高兴。即使是不怎么识字的老板娘，虽然是后娘，却也觉得脸上有光。
但很快，负面效应就出来了。
也不知是谁突然冒出一个猜测，说这篇作文不一定是刘小平写的。
因为刘小平平时的作文写得很差。
一个作文写得很差的女生，不可能突然写出一篇妙文来的！
紧接着有人联想到这篇作文的具体内容，更觉得这篇作文不会是刘小平写的。
刘小平一个医生的女儿，也没有这种生活体验。
尽管写作文可
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