第八十八章标点符号！
第八十八章标点符号！ (第2/3页)
是对于现如今国子监的这种全篇通体没有句读的课文来说，标点符号的产生无疑与是一种巨大的变革！
标点符号对于国子监当中忠孝仁义四个班的学生来说，可能还并没有什么太大的作用，但是国子监五个班当中，忠孝仁义四个班和下院的学生却堪称有天壤之别，
忠孝仁义四个班的学生都是精英，而且还是精英当中的精英，但是这下院学生只不过是对于大唐开国的那些文臣武将一些福利而已，让他们的子女能够在国子监当中就读，说起来他们这些官二代学子所学的文化知识和课文与那忠孝仁义四个班的学生相比简直堪称天壤之别，
但是这位宋夫子却是能够清晰无比的认识到，这些标点符号一出，对于一般的学子而言，究竟会产生多么重大的意义！
甚至可能会因为这些标点符号的发明，对和幼.童蒙学的成功率和识字率都会大大提升一个水平，
甚至这种标点方法还可能会对那些圣人经典都产生一定意义上的影响，而这种影响很可能会对整个儒林都产生极大的改变！
比如儒家，最为经典的四书五经，都有着各种各样的注解，甚至在某些方面所产生的意义，将会是两种完全不同的意思，便是因为没有最正确的解释流传下来，各方大儒都会对圣人经典进行注释，但注解的结果却往往有不尽相同之处，甚至有些学子也会对圣人经典产生一定的误解。
但如果有了这种标点符号的话，那么即便是幼.童蒙学，只要知道标点符号的作用，对圣人经典产生误读的概率也会大大减少，尤其是在一些争论性较大的方面，如果能够以国学的方式进行推广的话，其所产生的积极意义和影响将是无可替代的！
程怀亮所标出来的标点符号其实也没有多少，不过就是逗号和句号还有分毫而已，但正是这三个标点符号，已经让宋夫子感到有些惊为天人了！
“这是你想出来的？”
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