第34章 造纸构想
第34章 造纸构想 (第2/3页)
傻子都知道，授课和授业是不同的。入门当了弟子，才能学到真本事。
只是听课，基本就是老师说什么，自己学什么，也不会考虑你要不要学这个。
其他学生一听，顿时炸毛，好卑鄙的大人，旁听不说，还要抢他们的弟子名额？！
“可以！”张钰并不介意，甚至立刻收下都可以。这样一来，典韦就真的和他捆绑起来，算是上了贼船，下不来了！
“那戏某也参一脚！”戏志才笑道，也不知道是开玩笑，还是认真的。
“随意！”张钰点头，并没有拒绝。随即看向其他学生，说道，“你们多了两个竞争对手……不，三个！接下来的一个月，你们要加油了！”
说好一个月就选出三个弟子，说到要做到。
其他学生顿时无语，自己先来的，教主怎么能那么偏心？
一时间，戏志才和典韦，甚至黄叙都被他们记恨上了。不敢说厌恶，只能说充满了对抗意识。
张钰也不浪费时间，开始进行上午的授课。
按照一节课四十五分钟计算，一个上午大概也就四节课，中间一套广播体操。
下午的武艺课程，他若是没空，会让波皓和卜斌帮忙上。
武艺方面没什么取巧的地方，无非就是经常对抗，不断打熬身体。
射箭和骑马，也不过是经常去做。
有天赋的因素在，不过经常练习，也能稍微提升水平。
这年头不存在纯粹的读书人，文臣兼着武职，武将兼着文职的情况经常有。
比如朱儁皇甫嵩和卢植三个，莫不是这样。
“今天的作业，是把生字回去好好练习，同时背诵《论语》学而篇。”张钰宣布。
学而篇全篇八百字，背诵下来不算难。
就是张钰看着觉得怪异，总觉得济南王府拿来的这个‘学而篇’，和印象中的略有不同。
可能是学派的问题，西汉时期就有谷梁派、公羊派和左氏派。
三派围绕《春秋经》，将某段内容扩充，来表达自己的学术论点。
又以左氏学派扩充最多，《春秋经》全文18000字，《春秋左传》
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