第一卷 缘起 第一章 笑什么笑
第一卷 缘起 第一章 笑什么笑 (第2/3页)
样，我就要告诉我的爸爸妈妈这样的话语。”这样的孩子不在少数。
还是父母平时对孩子宠的有点过分的原因。
不过孩子们到学校来，老师就有教书育人的本分。
教他们端正品行，教他们学习知识。
小新老师盯着那个小男生，将近十秒钟。
然后他开口了：“坐，奥，不对，请坐。”
教室里有几个小女生笑了起来。
有个小女生笑的时候张开的嘴巴，只有几颗牙，小新老师无意间看到了。
他忍住了内心可能要笑出“猪叫声”的声音，继续一本正经地看着那个小男生。
“老师，我呢，不是批评你，刚才我是提醒你，以后记得不允许那样。”
同学们哈哈大笑起来，小新老师心生疑问。
有个小女生突然叫起来，“老师，是yun ，不是yung。”
小新老师突然尴尬一笑，“你，就你，给我站起来。”
小新老师指着那个小女生，“把刚才那个字读一遍。”
小女生读道：“yun”
“好，大家跟着一起读三遍。”小新老师又说道！
“yun ，yun ， yun”，四班的小朋友一起读了三遍以后。
“以后就这样读，不要学老师，老师这个读音不对。”小新老师说完便让那个小女生坐下了。
“好，刚才我们讲到，老师带来一首动听的歌，你们还想不想听啦。”小新老师又把孩子们的注意力拉了过来。
同学们看向了他，“想听那首歌，就一定要好好听课奥，我们向阳小学的同学最听话了。”
“想听那首歌，就一定要做的很直！互相之间不要说话。”小新老师又将那根手指头指向了后面的几个小朋友。
他们注意到了老师的手势，便小心翼翼地看向了小新老师。
“好，同学们，笑归笑，闹归闹。这堂课我们还是要说些关于这节课的学习内容。”
说完便颇有点不熟练地讲起了课。
对于二年级的课堂，对于小新老师这样的萌新，初入教育行业，还不是能够很好地去把握整个课堂的内容，包括整个课堂的组织。
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