第一卷 缘起 第六章 失败的一堂课
第一卷 缘起 第六章 失败的一堂课 (第2/3页)
小新老师在黑板右边画了一个问号。
“对于一个问题，然后大家才有了敲击，撞击，振动等是声音产生的原因的猜想。”
“然而，猜想并不能说明正确的理论。”
“那我们必须要经过验证，去证明我们的猜想，对吗？”小新老师亲切问道！
“对。”
“接着，就进入我们的实验部分！”小新老师继续讲起来。
“首先，拿出一把尺子，不要让它发出声音，我不允许任何一个人在我没有说之前敲击尺子。”
“老师，我没尺子。”突然有一个小男生叫起来。
“没有尺子的同学，看同桌的，同桌也没有尺子的，看看周围的同学，务必保持安静。”小新老师有条有序地组织着课堂。
……
小新老师津津乐道地讲着，大部分的同学听得很是认真。
极少部分的同学在发着呆，左晃右晃。
这一切，小新老师都看在眼里。
上课三十分钟左右的时候，本节课的内容已经结束了。
小新老师放下了手里的粉笔。
“好，同学们，我们来总结一下本节课的内容。”
“算了，请同学们来说吧！”他忽然又说道。
“有那位同学来分享一下这节课的收获？”
此时，教室里只有三三两两的人举起了小手。
“好，那个小女生。”
“声音是由振动产生的。”那个小女生站了起来。
“那振动是什么？”小新老师又问道！
“振动是物体的振动。”
听到此话小新老师头上飞过一只乌鸦。
“黑色衣服的那个小男生，就你，别看了。”
那小男生一脸茫然地站起来“振动是物体的撞击。”
“你们是没有听懂吗？”小新老师看着眼前呆呆的同学们，无话可说。
“我问的是振动的定义，想一想，我们刚才是怎么样做那个尺子的实验的。”
“想一想，回忆一下，有没有能说上的！”他又细心地引导起来。
看到九班的教室是如此地安静，小新老师颇有些无语。
“你，来说”
“那你来说。”
“你说。”
……小新老师陆续抽了七八个学生，没有一个说对的。
“那你们
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