第十三章 约法三章
第十三章 约法三章 (第2/3页)
成果的。
老实说，那些他视为己出的好学生们最后回来看望他的寥寥无几，而那些他甚至没什么印象的学生倒是有不少回来的。这甚至让他有些惭愧，也正是从那时起，他开始试着多去了解那些学习成绩一般的学生，尝试着发现他们的闪光点，后面他才意识到，并非每个人都有闪光点，但每个人都值得被尊重，值得被期待。
苏天成看着秦宇，虽然只有两三天，但通过自己的观察以及其他老师的评价足以证明这个学生是个学习的好苗子，他如今虽然没有之前那么偏心了，但是成绩永远是学生的第一证书，这是绕不过去的，他希望秦宇能够在成绩优异的基础之上还能够培养出良好的品格，而不是恃才放旷，尽管目前秦宇还没有表现出来，但总归是想着防患于未然。
陈建雄对于苏天成的话也是哭笑不得，他又何尝听不出苏天成话语中的惜才之心，而秦宇一时之间也不知道该回答什么，苏天成看似问了秦宇一个问题，但却是一个没有答案的问题。你回答是，那别人可能就认为你太自大了，但若回答不是，又和他课堂的表现相悖……真是难搞啊。
最后还是陈建雄出来解围了：“苏老师，您也别这么说，秦宇他刚来，肯定有些不适应，所以才需要我们这些当老师的循循善诱嘛。”
苏天成无奈地说：“就你会说话，好人全让你给当咯，就让我这个老头子做坏人。”
陈建雄继续打哈哈：“苏老师您这是说的什么话，您现在可每年都被学生们投票选为‘最有趣的老师’呢。”
“得了得了，别整那些虚的，什么最有趣的，那群小王八羔子指不定背后怎么损我呢，你也赶紧跟人说正事，下课就那么几分钟。”苏天成知道陈建雄的性子，知道再这么聊下去估计一会上课了事都没说清。
“哦对对对，差点忘了，哈哈。是这样的，秦宇啊，我们几个老师觉得你既然对我们教的知识都已经掌握了，那么我们的课你要是真不想听也不是不可以，但是我们有几个条件。第一，我们以后上课不会再特地抽查你，但是偶尔还是会让你起来问题，只要有一次你答不上来，以后那堂课你就得专心听，我们几个当老师也这么多年了，学生专不专心一眼就看得出来，所以在这一点上你就别想蒙混我们了。第二，你做自己事的时候动作不能太大，更不能影响别的同学，扰乱了课堂秩序。第三，老师课后布置的作业以及习题你都要去做，这是底线。最后我们都希望你能帮助一些班上成绩比较差的学生，倒不用多么刻意，只是如果有人来问你的时候你不要拒绝，因为考虑到你是学生，所以你的思维方式他们可能更容易接受，而且作为同学他们也不会那么拘束，有时候来问我们问题的学生就是太束手束脚了，我们解答完以后问他们会不会，都不敢说不会，生怕我们觉得他们笨或者不耐烦，哎，这也是现在师生关系存在的一个问题啊。说到现在的师生关系啊……”
陈建雄还想继续往下说，突然被一旁的沈灵珊给打断了。
“咳咳，陈老师，再说下去就扯远了，一会马上上课了。”
陈建雄尴尬了一会：“额，好吧。我要说的也就这么多，秦宇你觉得怎么
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