第二章：给一个交代
第二章：给一个交代 (第3/3页)
才挨训的时候确实很老实，看上去像是承认错误的样子，于是他便皱着眉头摆了摆手道，“你跟你们班主任说吧，我不管你的事儿了！”
让班主任来处理自己？那就是要“大事化小、小事化了”的节奏了，毕竟陈程的班主任可算是个好脾气的……
……
那三个“炸刺”的学生很快就被李振林给带走了，而陈程则开始准备接受班主任的“教育”了。
陈程的班主任叫许向兰，是个四十多岁的数学老师，无论看面相还是实际表现，她都不算是一个严厉的人。
说起来许向兰对陈程的感情是很复杂的，一方面陈程在学习方面一直不上进，而且还总是违纪，这一点确实让身为班主任的许向兰非常恼火。
可另一方面许向兰又对陈程抱有一定的期待，因为陈程刚升高中的时候成绩还是很好的，而且陈程的数学一直学得不错，甚至有时候连最后两道大题都能做出来，要知道这两道大题对于许多学生来说都是严重“失分点”。
所以许向兰一直觉得陈程脑子很好，如果肯用功读书的话，成绩应该差不了，毕竟一个文科生如果连数学都能学好，那还有什么学不好的呢？
奈何陈程一直以来就是不努力、不争气啊，所以许向兰渐渐地也对陈程失望了。
“都到高三了，还违纪跟人打架，你也太不让人省心了！”
尽管陈程刚才老老实实听训服软的举动有些出乎许向兰的意料，但她还是决定要趁机激一激陈程，“李主任刚才说让我来处理你，那你必须得给我一个保证或者交代，否则的话这件事儿就不可能轻易过去！”
陈程知道，其实许向兰一直都没有放弃自己，只不过前世是自己放弃了自己，所以陈程决定这一世要给许向兰一个惊喜，“许老师，我真知道自己错了，我刚刚说以后要好好表现也不是空话，要不这样吧，这学期的‘全市统考’，我给您考个全班前五，怎么样？”