第137章 口语交际（3）
第137章 口语交际（3） (第2/2页)
课堂上，根本不会自己探索，就养成了老师讲，学生听的习惯，觉得老师就是对的想法。
最后就是实践课太少。
老师要么就是“禁锢”学生在课堂上，要么就是“放养”学生在操场上。没有注重自身的口语交流，也没有重视学生的口语交际，觉得交流就是能明白意思就行，交际就是随意就行。总之，学生不是哑巴，会张嘴说话就行。
没有人意识到口语交际能力对成长的重要性，没人意识到现在处于一个高度信息化的时代，没有人意识到口语文明交际有多重要。
这些都是历史积累的难题，就算意识到了，也很难一朝一夕之间就能改正。
林小壮这一次回来，带回来的是金钱和物资，却暂时带不回来解决问题的最根本办法。
本来她回来捐款就好了，然后回去继续当她的配音演员，过上自己理想而富足的生活。
但是回来发现问题了，这一个个难题，是一个周老师花了二十多年，甚至还要更多年都无法解决的问题。
这不抡搁在谁身上，都是一个极大的挑战。
她可以不受道德的绑架，不受武德的制约，可以完全不管这件事情，但是每晚睡觉之前，就像是身上就像压着一座大山。
没错，她是幸运的那一只鸟儿，已经成功展翅飞出了大山。
但是在她身后的孩子们，却没有那么幸运，一个个背着无形的大山，步履艰难地不知往哪儿走……
她该作何抉择呢？