第37章推开那扇异世界的大门（3/3）
第37章推开那扇异世界的大门（3/3） (第3/3页)
眼，了然说道：
“那是我之前和你说过的「虚拟决斗场」，是校长以法力凝结的次生岛屿，看那个大小，应该是九字班的者级决斗场。”
苏漾愣了一下：“九字真言？”
随着那块悬浮在虚空中的岛屿渐行渐远，蓝可可这才说道：
“嗯，不过我们更喜欢叫六甲秘祝，我们重大分校和其他年级制的稷下学宫分校不一样，我们虽然也有20级、21级的说法，但在实际教学之中，推行的却是教学等级制。
我们学院的导师并不多，每一门课程最多配备两名老师，3年一换，从零带教。而修士的成绩不看第一学年发放的教材成绩，而看总积分数。”
苏漾稍稍提起了兴趣，看起来重大分校这里的教学方式好像和他过去所了解的教学方式不太一样：“能具体说说吗？”
“很好理解的，总积分数和就相当于所有学科分属相加之和。
在第一学年，我们出了基础修行知识课程外，主要的专业课就是《炼气路径规划》、《海洋灵兽学》、《寰宇修行界近代史纲要》、《集成符文Ⅰ》、《灵器制造浅析》外加实战课程。
根据各门课程的重要程度，我们有设置单学科基础积分。
以《炼气路径规划》为例。作为修行之基，会有20基础积分，如果未通过该课程，自然就只能选择重修。
如果通过了，根据老师对学生吸收程度的差距，会有绩效系数分加成，刚好通过，绩效系数就是×1，对这门学科钻研的越深，获得的系数就越高，最高可以达到×2的程度。
也就是说，同样通过了《炼气路径规划》的学生，有人单科积分为20，有人却能达到40积分。
同理，《海洋灵兽学》、《寰宇修行界近代史纲要》、《集成符文Ⅰ》、《灵器制造浅析》和实战课程这几门课程的基础分是10、15、20、10、40不等。
如果算上系数，同样通过的学生中，勉强过关的学生总积分数可能只有115，而有的学生的分数却可能高达230。”