第三百六十三章：缺乏的基础知识
第三百六十三章：缺乏的基础知识 (第2/3页)
础的意思，你才能学下去。
就像一些数学学科一样，不到那个层次，别说学了，你连这个符号是什么意思都看不懂。
从简单的加减乘除运算符号，到中等的代数符号, 再到相对复杂的排列组合符号，再到各种魔鬼一般的离散数学符号，没有学过的人根本就不知道这个符号到底是什么意思。
比如top、ab、grp、mon、ring、rng、crng、field、poset.....
这些看起来就像是英文单词一样的东西，实际意义却是代表着离散数学中从拓扑空间范畴到交换群范畴, 再到域范畴到偏序集范畴的数学符号。
这些东西对于一个没有系统性学习过的人，根本就不了解到底是什么意思。
韩元现在面对的问题也正是这个。
他在大学时期学过基础的高等数学，但那仅限于基础，并未深入。
以至于现在他面对这些复杂模型中的各种数学名词时，根本就是一脸懵逼，宛如看天书一样，看不懂。
“这还正是让人头疼。”
洗漱完后，韩元躺在床上思考着这个问题到底该怎么解决。
这种基础性的学识问题对于他来说还真是一个难题。
虽然经过人体开发药剂开发后的大脑让他拥有着超强的学习能力，可以毫不夸张的说，如果他现在重新返回大学，完全不需要多久就能将所学科目满分毕业。
这个时间不需要一年，不需要半年，如果他努努力，晚上稍微熬下夜加下班，最多不超过三个月的时间他就能圆满的完成学业。
对于这个点，韩元有足够的自信，虽然这是人体开发药剂带来的。
然而现在的问题是，他抽不出来三个月的时间去系统的学些这些基础知识。
更关键的是，他现在在模拟空间内，而模拟空间内可是没有各种学科的课本的。
这才是让韩元最为头疼的点。
这次星链任务他的确还有十天的假期没用，但十天的时间不够，哪怕这十天内他只是背诵各种教材，时间也远远不够。
他要学习的可不是大学那点东西，而是系统全面，包好了大部分的分科的大学、研究生、博士、乃至教授级别的数学物理知识。
这是个普通人无法想象的数字。
就单从华国来说，目前的知识一共有13个学科门类，而这13个学科下面又细分了111个一级学科。
一级学科下又详细划分了二级学科，三级学科。
到三级学科，数目已经超过千种。
普通人毕一生之力都不一定能学习完一个三级学科。
爱因斯坦曾说过这样一句话“我看到数学分成许多专门领域，每一个领域都能费去我们所能有的短暂的一生”。
人类的科技爆发是从最近两百年开始的，积累到现在，如果需要研究最前沿的知识所需要学习的内容会越来越多。
历史上很多科学家在二十多岁时就共享了重大研究成果，而如今二十多岁可能还没完成学业，博士毕业后学习了最前沿的知识再开始进行研发，往往都在三十岁以后了。
这也是为什么到了近代史后，几乎就没有再出现过类似爱因斯坦、牛顿这样的人物了。
人类的突破创新是有年龄限制的，一般也就在三十五岁之前，而三十五岁之前如果没什么重大突破创新，那么以后基本也不会有了。
因为在三十五岁之前，人的精力，思维能力以及大脑的活性都还处在巅峰状态，过了这个坎，人类就像被身体上了一把锁一样，很难突破限制。
就算学习能力都会大打折扣，更别提创新了。
而一个普通的人读完博士就已经到了三十岁，如果遭遇一些问题，可能三十五岁才毕业走向社会。
早已经过了创新的年纪了。
此外，人类社会的科技越是发展，学科与学科之间的界限就越模糊，需要科研人员掌握的知识量就越多。
到了可控核聚变这种科技层度，那总体设计的学科知识可以说多的吓人，从最基础的物理数学开始，到计算机控制，到材料再到化学，建筑等，完全不是一个人能掌握的。
这需要无数的不同学科的人共同配合，才能实现。
韩元觉得，如果自己没有开挂的话，单纯以自己原
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