第十三章 母亲的困惑
第十三章 母亲的困惑 (第2/3页)
相伴着他们！这是一个多么庞大的群体啊！留守家庭的存在，本身就是畸形，加之陪伴留守的家长为了生存，他们每天还要辛苦赚钱养家，哪还有太多的时间去关注自己孩子的成长呢？”
“我们这一代人都是自然长成，没有这些复杂的社会变数，所以很单纯。但现在的孩子，从启蒙就开始经受各种环境开放因数的洗礼，导致童心过早地泯灭，性萌动心理早熟！”
“欣冉的行为，在很大程度上你应该负主要责任！”张文章呡了一口咖啡，对涟涟直言不讳道。
涟涟和小娟无语，认真听着张文章的剖析。
“你以为孩子全托了，就把一切都交给了学校、交给了老师就万事大吉，一身轻松，周末回来给孩子加加餐，带她去玩玩就够了。不是的，学校老师主要负责孩子的文化知识灌输，而学生的社会知识和道德品质形成主要还是要依靠家长日积月累、潜移默化的教育和引导。你们两个孩子的表现就足以证明你们做家长的平时对孩子的关注程度严重不够！”。
听了张文章的一席话，小娟和涟涟的心里确是抱愧直至！如果平时挤点时间多关注一下，宏伟也不会被迫转学，欣冉也不会出现早恋！
现在摆在涟涟面前的问题是如何处理这件事，可脑瓜里已是一片茫然，毫无头绪。
“我觉得先和欣冉好好聊聊，不能急，更不能去刺激她，言激必反！”小娟建议到。
“对，而且应该像朋友一样地聊，千万不能去谩骂、责怪她。我也会安排她的班主任和他俩人沟通。家长和老师一起正确地引导才是解
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