31 大叔的试用反馈
31 大叔的试用反馈 (第2/3页)
邻居大妈。
在吴皓的提醒下,小男孩按了一下智能门铃的按钮,蓝牙音响发出了“叮叮当、叮叮当...”的悦耳歌声,跟电话铃声差不多。
“喂!”显示器被点亮,小男孩的母亲出现在画面中。
“妈妈!”
“荣荣,你好啊!”
小男孩在显示器里看到了母亲,显得很兴奋,手机的屏幕太小,没有显示器看得带劲。
“妈妈,这是我今天在幼儿园画的水彩画。”
“荣荣,画得好棒啊!”
小男孩,举起画稿,向显示器展示,千里之外的母亲,通过可调焦的高清摄像头,看到了儿子的画作,心里非常高兴。
“妈妈,今天老师布置的作业,我不懂做,你能帮我看一下吗?”
小男孩拿出了作业本,明年他就要上小学一年级了,老师给他布置了一些简单的数学题。
按照说明书,大叔的侄子,教小男孩用一支红色水性笔,把书本里的数学题框了出来,然后举起画稿,向显示器展示。
系统开始自动识别红框,2秒钟后,蓝牙音响传来“咔嚓”一声,小男孩母亲的手机上,出现了红框里的内容,旁边还有出现了一条教案提示。
吴皓设计的系统,可以通过高清摄像头,自动聚焦拍摄红色框体内的内容,再使用千度的图形文字AI转换服务,获得文字信息,然后通过AI作业辅导线上服务,得到合理的教案。
小男孩的妈妈,点开教案粗略看了一下,确定自动识别没有出错误,就用手指一拖,把教案拖到儿子的头像上。
小男孩身边书桌上的平板电脑突然点亮,教案上的内容,出现在屏幕上。
“小朋友,请看我这边,现在屏幕上总共有几只小兔子呢?”
“8只!”
小男孩在屏幕上用手指选择了正确的答案。
“小朋友真棒,有些小兔子跑掉了,现在还剩几只呢?”
“6只!”
“......”
数数总是容易的,但是加减逻辑,却需要情景教学,才容易让小朋友明白其中的道理。
“这套设备还挺有趣的,荣荣都玩得入神了!”一个邻居大妈笑道。
“如果小学的题目也能教,就好了。”小学校长也很感兴趣。
“跟你叔说一下,看看能不能教小学、初中的内容?”村长家里也有两个小学生,让他很头大。
大叔赶紧咨询吴皓,得到了肯定的答复,小学、初中的线上教学服务,只需要加钱开通即可,现在已经有了丰富的教案,完全能够满足学生的日常辅导。
一个5年级小学生,被小学校长从大叔隔壁家,请来做实验的。
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