十六(1) 学习与社会实践(第三次修改)
十六(1) 学习与社会实践(第三次修改) (第2/3页)
气，运气好的，连续几年都遇到好的老师，老师讲得好，学生学得有兴趣；运气不好，一两年遇到素质低的老师，老师讲课不生动，学生没有兴趣。成绩一下降就很难自己再提高，必须要别人帮助。”家长很是赞同龙星的说法。两个星期后，晶莹数学考了107分。女主人又拉住龙星聊天，说：“我家晶莹的数学现在不错了，以前只考四十几分，现在可以考107分了，老师还表扬了她。不瞒你说，我们请过几个老师，她都不满意，就服你。说你又帅气，又会讲解。她的老师从来不象你这样讲的有趣味！”龙星就讲了一些教育方面的问题，围着听龙星讲的青年们都是刚刚初中毕业，在理发厅打工的孩子，他们十分赞同，后悔当初没有好好读书，都遗憾当时自己没有遇到象龙星这样好的老师。龙星以次种方式深入武汉市民生活。他要了解市民的生活，以便有机会从政的的时候，可以更好为他们服务。
不仅如此，龙星还经常请人吃饭、聊天，以便了解当代人的思想和感情。
一日，晶莹问到了一个很复杂的几何问题，龙星因为许久没有接触几何题了，一时犯难，就带回来，问自己的同学。一连问几个人，都不知道，龙星就交给杨梅，杨梅思考了一天，作了六条辅助线才解答出来。龙星很高兴，为了表示感谢，就请杨梅吃饭，金豹作陪。吃过饭，三个人到足球场的草坪上坐。龙星由衷地说：“杨梅小姐聪明美丽，谁娶了谁有福气！”
杨梅说：“过奖了，过奖了。”
金豹说：“不是小姐，是杨贵妃。”
龙星说：“杨贵妃算什么，她读过研究生吗？能解几何题目？”杨梅听后笑得花枝乱颤，红着脸娇声说：“我就爱听龙星说话，有机会一定和龙星好好聊天。”从此以后，她真的和龙星的交往更加密切了，有时还主动问龙星有什么数学难题没有。龙星也乐意与她聊天，所以也故意将一些自己能够解决的问题拿来与她交谈。来往多了，又没有许多普通男女的禁忌，就象亲兄妹。晶莹的母亲还特别将龙星介绍给温州的商人，让他在教育他们的孩子的时候好了解这些商业界的精英。他们几乎垄断了司门口的生意。他们都是温州商会的成员，每个月都会聚会一次，大家提出新的投资项目，然后讨论，等到论证的项目大家一起投资。龙星曾经和他们深入交谈，他们也自豪地讲述他们的发家史。有时候会问龙星有没有兴趣经商。龙星虽然没有兴趣经商，但是他因此可以了解武汉的商业文化和商业行情。他们出手很大方，经常送礼物给龙星，他们也很守信用，补习的费用总是提前一个月给。这给龙星的生活以极大的帮助，他也因此可以比自己大多数同学生活的更好。也有一些普通市民，他们虽然不富有，但是对孩子也很重视，通常每次给钱，一个星期后帮龙星介绍下一家。有些官员家的孩子通常要挑剔一些，但是，用比较灵活的教育方式他们就能够接受。有一回，一个官员的两个孩子，一男一女不会写作文。龙星对官员说：“我想用新颖的办法教育他
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