82 闲话语文教学
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82 闲话语文教学 (第1/3页)最近有机会与一些初高中的学生座谈,说起语文教学来,孩子们竟异口同声地表示最不喜欢的就是语文。我即非常吃惊,遂问,难道语文比外语还要难学吗?他们说,是的!再问为什么?他们就说,语文考试常常不是课本上所学的内容,作文题也大都又偏又怪,很难拿到高分,久而久之就不愿学了。
回来之后,寻思起这事儿就觉得怪严重,若是一茬茬的孩子都对语文失了兴趣,喜欢外语而不喜欢母语,后果还不堪设想哩!同时也说明,这个语文教学可能确实有点问题,你日复一日、年复一年地教来教去,将一种最有趣味的课程教得让学生们失了兴趣,不愿意学了,那还不说明你这个教学的本身有问题?我注意到连续几年的高考作文题,确实是又偏又怪的,特别那个假如记忆能够移植,纯在那里胡说八道,让学生们作这样的文有什么用?既然初高中是打基础的阶段,而语文又是基础的基础,那就不如在基本功上考考他们。比方说,文学就是人学,你让他写好一个人物,构思一个细节,描摹一种心态,抒发一点真情实感,或者说明一个道理,给人一点启示,哪怕就是讲一个有头有尾的故事,也比这个有用得多。常见一些大学生,往往不能完整地叙述一件事情的始末,表达一个他真正想表达的思想,甚至连他自己所受的委屈都诉说不清楚,啰啰儿半天还让人不得要领,就是让你们出这些偏题怪题给闹的!
于是就想起我小时候学语文的情景。我是从小人书开始爱上语文这门课的。五十年代初,我们家里老是住着些工作队,而工作队的同志每次来都要带一些小画书给我。作为一个农村孩子,看见那些带画的书真是惊讶得了不的。我从他们那里知道这种小动物也能说话的书叫童话,而写这些东西的人就
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