第二十三章 伊斯特万·塞切尼
第二十三章 伊斯特万·塞切尼 (第2/3页)
之法。
1825年赛切尼用他的年金，6万盾创建了匈牙利科学院。他宣传进行审慎的、温和的改良。
他呼吁取消信贷的最大障碍——世袭法。
塞切尼认识到，使匈牙利的农业现代化，必须消灭落后的农奴制，他提议取消农奴劳役，而代之以雇佣劳动；取消行会和价格限制，繁荣手工艺。
国家的繁荣必须要靠大量的有知识的人才，塞切尼认为教育使国家繁荣最重要的因素之一，因此，他投资建设科学院，复兴匈牙利语，推动科学研究和社会进步。
他主张匈牙利一定要发展经济，他认为贵族应对国家的灾难负责，敦促他们放弃封建特权。
赛切尼自己就是这么做的。他修筑公路，改善多瑙河的航运，使轮船能直通黑海，同时在多瑙河上修建布达佩斯第一座桥梁。
他几乎是把自己赚到的所有的钱，都投入到了国家的建设中。1839年，赛切尼链桥动工，他是第一个将布达和佩斯两座城市连为一体的人。
只不过随着奥地利帝国的衰落，匈牙利经济的崛起。他的许多追随者都转向了更加激进的科苏特派。
赛切尼认为，在一个人口居于少数的匈牙利王国内提倡民族主义是自杀行为。事实也证明他是对的，只是被民族主义冲昏了头的人们根本不顾他的提醒与奥地利开战，最后他疯了。
弗兰茨刚刚把劳舍尔大主教忽悠走，让劳舍尔去开设幼儿园。
弗兰茨告诉他这可是功德无量的事，都说先下手为强，从小就可以给这些人洗脑，教这些人宗教礼仪，还怕他们不信教吗？
这个时代，孩子无人看管死亡率和失踪率都很高。最重要的是营养不良，因为他们的父母都经常有上顿没下顿的。
教会的幼儿园可以极大的缓解这个社会问题，教会的修士们也不会那么无聊了。只是弗兰茨有一个条件，那就是必须有德语课。
或者说让这些孩子学习德语，才是弗兰茨真正的目的。
刚忽悠完老神棍的弗兰茨有些累，因为最近老神棍似乎开了窍会举一反三了。教会幼儿园无法满足他的胃口，他还要搞教会小学，中学。
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