第4章 青凤
第4章 青凤 (第3/3页)
遗憾了。”青凤隔着门站在远处说：“你对我的一片深情，我哪能不知道！但是我叔叔的家教十分严厉，我实在不敢答应你的要求！”耿生苦苦地哀求说：“我也不敢存有贴身亲热的痴心妄想，只要同你见见面也就心满意足啦！”青凤似乎同意了这个要求，开门走了进来，拉着耿生的手臂，扶他起来。耿生十分高兴，带着她下楼，把她抱到自己的膝盖上。青凤说：“幸好和你有点旧缘分。过了今夜，就是日夜相思也没有用了。”耿生问她：“那是为什么呢？”青凤说：“我叔叔怕你那股癫狂劲，所以化为厉鬼来吓唬你，可你一点也不怕。如今已到别的地方找好了住宅，一家人都搬东西到新居去了，留下我在这时看家。明天，我也必须动身离开这里。”说完就要走，还解释说：“恐怕我叔叔就要回来了。”耿生拉住她不让走，想和她交欢。两人正在争执的时候，那老者突然闪身进来。青凤又怕又羞，无地自容，低着头，红着脸，搓弄着衣带，一句话也不说。老者气呼呼地说：“贱丫头，败坏了我家的门风！还不快滚！看我回头怎样拿鞭子打你！”青凤低着头急忙溜走了。老者也跟着追出去。耿生尾随在后，听见老者百般训斥青凤，而青风则小声抽泣着。耿生心如刀割，就大声地说：“罪过全在我身上，与青凤有什么关系？要是你肯饶恕她，任凭你刀锯斧劈，我都甘愿承受！”过了好久，听不到什么声音了，耿生才回屋睡觉。从此以后，这所宅院再也没有发生什么怪事。耿生的叔叔听了感到很惊奇，愿意把房子卖给侄儿，也不计较价钱多少。耿生很高兴，把全家都搬了进去。住了一年多，生活倒很舒适，可是他总是时刻想念青凤。
清明节那天，耿生扫墓回来，看见两只小狐狸被狗紧紧追赶。一只拼命向荒野逃去，另一只慌慌张张在路上乱窜。眼见猎狗追了上来，小狐狸望见耿生，就跑过来，哀声鸣叫，垂耳缩头，像是在求他救命似的。耿生觉得它很可怜，就解开衣服，抱它回家。到家以后，关上门，把小狐狸放在床上，一看，原来却是日夜思念的青凤。他真是喜出望外，连忙安抚了她一番，问她吓着没有。青凤说：“刚才我与丫鬟一起玩耍，意外遭到这场大难。如果不是郎君救我，一定葬身狗腹了。希望你不要因为我不是同类就嫌弃我。”耿生说：“我日日夜夜在思念你，做梦都梦见你。现在看见你，真像得到奇珍异宝一样，还说什么嫌弃的话呢！”青凤说：“看来这是天数啊！如果不是碰到这场危难，怎么能跟你在一起呢？还值得庆幸的是，那丫环一定以为我死了，叔叔再不会来找我，我可以和你永远团聚了。”耿生听了非常高兴，另外收拾房子给青凤住。
过了两年多，一天晚上，耿生正在读书，孝儿忽然走进来。耿生放下书本，惊讶地询问他从哪里来，孝儿跪在地上悲伤地说：“家父遭到了飞来横祸，只有你能够救他。他本想亲自来求你，又怕你不见他。所以叫我来。”耿生忙问：“什么事呀？”孝儿说：“公子你认识莫三郎吗？”耿生说：“认识！还比较熟，他父亲和我父亲是一起中举的。”孝儿说：“明天莫三郎要路过这里，如果他打的猎物中有受伤的狐狸，请你想方设法把它留下。”耿生说：“那年在楼下，我所受到的羞辱，至今还铭记在心。别人的事我不敢过问。一定要我出点力，非请青凤出来说情不可！”孝儿流着泪说：“凤妹妹死在荒郊野外已经三年了。”耿生把袖子一甩，说：“既然如此，那我的怨恨就更深了。”说罢，就拿起书，高声吟诵起来，对孝儿连看也不看一眼。孝儿站起身来，放声大哭，双手捂着脸走了。
耿生去青凤住所，把刚才的事情说了。青风一听，脸色骤变，急问：“你到底救不救我叔叔？”耿生故意放慢说话的速度，说：“救———当然要救的！刚才之所以不答应，只不过是为了报复一下前次他的粗暴干涉罢了！”青凤这才高兴，说：“我从小失去父母，是叔父把我养大成人。以前他虽然得罪了你，也是家规应该那么做的呀！”耿生说：“你这样说也对，但毕竟让人心里不痛快。你如果真的死了，我一定不救他。”青凤笑着说：“你可真狠心哪！”
第二天，莫三郎果然来了。骑着镂金饰带的骏马，挎着虎皮做的弓袋，后面跟着大批的随从，十分威风。耿生到门前去迎接，看见他打了不少猎物，其中果真有一只黑狐狸，鲜血湿透了皮毛，用手一摸，皮肉还有些温热。耿生就假装说自己的皮袍破了，需要这只黑狐的皮毛来补一下。莫三郎很大方地解下狐狸送给他。耿生立即转交给青凤，然后招待客人饮酒。客人走后，青凤把黑狐抱在怀里。过了三天，黑狐才苏醒过来，转了个身又变成了那位老者。他抬起眼睛看见青凤，疑心这已不是人间。青凤把经历的事情一一告诉他。老者马上对耿生下拜，面带羞愧，对从前的过失表示歉意。然后，又兴冲冲地对青凤说：“我本来就说你没有死，今天果然证实了。”青凤对耿生说：“你如果真正关怀我，还得请你把楼房借给我家住，让我也能够尽点孝心，以报答叔叔对我的养育之恩。”耿生应许了，老者深感耿生宽容大量，十分羞愧，再一次拜谢，就告别走了。到了夜里，果然全家又都搬了回来。以后，老者和耿生，亲如父子，不再有猜疑和顾忌了。耿生住在书房里，与孝儿常常一块喝酒聊天。耿生正妻的儿子渐渐长大，就拜孝儿为师。因为孝儿善于诱导，教育孩子有办法，很有老师的风度。