159章:这神仙爱情也太甜了吧

    159章:这神仙爱情也太甜了吧 (第2/3页)

一会儿,看着陆飞的侧面,心虚的问道:“那个,陆飞,你有没有看我的啊?”

    “没有,我对,不感兴趣的。”陆飞违心的说道。

    姜绛心里松了一口气,笑着赞同道:“确实,你千万别看,正经人谁啊,纯属于浪费时间,玩物尚志,有着是时间,你可以看好多书了。”

    “???”陆飞一脸疑惑的看着姜绛。

    你一个整写的,这么说,是不是有些不合适啊!

    姜绛面对陆飞的眼神,有些尴尬的笑了笑。

    “还有,你可以答应我一个事吗?”

    “什么事?”

    “你能让你们寝室的人,帮我保守秘密,不要把我写的这件事告诉别人吗?”

    “我昨晚上就给他们说了。”

    “哇!”姜绛高兴道:“真的吗?你也太好了吧。”

    陆飞无奈的白了她一眼,“你再不走快点,我们真的要迟到了。”

    几分钟之后,两人并肩走进教室,里面都已经坐了很多人。

    金融系可是大系,不像交叉信息学院,就那么几个人,每次上课,满教室的座位都空着,你想坐那里坐那里。

    姜绛看了一眼,发现苏小宝朝着她们挥了挥手。

    “走吧,我们快过去,宝儿姐已经给我们把位置占好了。”

    “好。”

    因为是大课,所以按理说突然多出来一个陌生的学生,老师一般是不容易发现的。

    就算了发现了,也不要紧。

    一般只要你不讨厌,破坏他们的课堂纪律,老师们都会当你是一个旁听生。

    郑教授就是一个比较过细的老师,而且记忆力还特好。

    所以,他在讲课的时候,一眼就看见了坐在最后几排的陆飞几人。

    而他之所以特别注意这边,是因为姜绛。

    一来,这女生长的很出彩,容易让人记住,二来,他上课有几次叫这女生起来回答问题,她都有些答不上来。

    虽然自己提的几个问题确实有那么一点难度,但是也不至于一点都说不出来。

    其次,这几次交上来的作业中,她的完成度也比较低。

    所以,慢慢他就记住了姜绛。

    一般上课,她都是坐在教室中间的,身边长期坐着一个跟她差不多的女生,叫苏小宝。

    但是,今天她却坐在了后排,身边除了苏小宝,还多了一个面生的男生。

    当了那么多年的老师,郑教授当然知道,这意味着什么。

    长的漂亮的女生,总是最先摆脱单身。

    一开始他也就以为,对方只是无聊单纯的来陪女生上课。

    但是半节课下来,他发现这男生跟他以前见得男生不一样。

    他不像是来打酱油的。

    自己讲课的时候,他听的比自己的学生还认真,还会认真的做笔记。

    旁边那个姜绛,跟他一比,倒像是个打酱油的了。

    郑教授为了试探陆飞是真的在认真听,还是在做样子,在讲到一个金融知识的时候,故意点了陆飞。

    “这位男同学,你叫什么名字?”

    郑教授用手指着陆飞说出这句话的时候,旁边的姜绛,苏小宝愣住了。

    陆飞也有些意外,但他还是站了起来。

    全教室所有人的目光也都看过来了。

    姜绛班上已经有人猜到他是谁了。

    这不是姜绛的那个舞伴吗?

    现实中,他要比视频中更好看一点啊!

    “老师好,我叫陆飞。”陆飞淡定的回答道。

    “陆飞是吧?”郑教授笑道:“我讲了这么久,黑板上这道题,你能做出来吗?”

    陆飞看了一眼老师白写上去的题目。

    “假设AB两国都生产大米和小麦,且劳动是唯一的生产要素,两国有相同的劳动力资源,都是100人。

    由于生产技术的不同,产出是不同的。

    如果两国所有的劳动都用来生产大米,假设A可以生产100吨,B只能生产150吨。

    如果两国的劳动都用来生产小麦,假设A能生产50吨,而B能生产100吨。

    问:作图说明什么是“悲惨增长”,并说明悲惨增长实现的条件。”

    陆飞看完后,有些犹豫。

    他是来旁听的,不是来出风头的。

    郑教授见陆飞不说话,有些沉默,说道:“做不出来?我看你听得那么认真,还以为你听懂了呢。”

    他说这话的时候,有点不公平。

    因为本身这道题对于今天他讲的内容来说,确实有些超纲了。

    全教室里,恐怕真能做出来的也没几个人。

    陆飞听到老师说自己不行,有点不服气了。

    做题,我就没有不行的!

    他沉默了片刻,突然点了点头,回答道:“老师,我可以试一下。”

    “哦?那你上来做给我看看吧。”郑教授笑道。

    姜绛用手在底下扯着陆飞的裤子,低声道:“陆飞,你真的可以吗?”

    “对啊,不要逞能。”苏小宝也劝说道。

    “没事。”说完,他就离开座位,走到了黑板前。

    他拿着粉笔,一边画着曲线图形,一边解释

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