第六十九章 知识有价值吗
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第六十九章 知识有价值吗 (第1/3页)“知识和技能有价值吗？”文丰问。
“当然有了。”秋善奎回答。
“知识和技能不被运用是没有价值的，只有知行合一才有价值。也就是说，只有人们开始运用知识和技能时，知识和技能才开始产生价值。”文丰说。
“那人们学了知识和技能，再去实际中运用，不就有了价值吗？”秋善奎问。
“而实际上，看了这些视频的人，有几个可以熟练运用呢？”文丰问。
“确实不多。”秋善奎回答。
“问题就在这里，看了又不能运用，没有体验感，为什么还要花钱去看呢？”文丰又问。
“或许有些人就喜欢学。”秋善奎回答。
“对，有人喜欢学，可是这样的人多吗？”文丰又问。
“不是很多。”秋善奎回答。
“这就是你目前的经营现状。”文丰说。
“对，就是这样的。”秋善奎有恍然大悟的感觉，可是仔细一想，还是什么都不懂。
“那我该怎么做呢？”秋善奎问。
“对呀，你该怎么做呢？”文丰反问。
“没有价值，就不应该收费。”秋善奎回答。
“没有价值，确实不应该收费。”文丰说。
“那我就创造出，有价值的东西，再用有价值的东西来收费。”秋善奎说。
“是这个道理。”文丰回应道。
“那什么是有价值的呢。”秋善奎又问。
“......”文丰喝了一口茶，没有回答。
秋善奎陷入了思考。
“其实知识的意义只是传播，而传播知识就会聚拢人气，特别是免费的知识。”文丰说。
“而喜欢学习知识的人，喜欢的并不是知识。比如喜欢木工的人，他喜欢的，并不是加工木头的知识。”文丰接着说。
“他们喜欢的是，加工木头的过程，还有加工后的成品。”秋善奎兴奋的说。
“对，知识免费，产品付费，而且成品都是大师的作
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