第三十一章 变动后的新努力
第三十一章 变动后的新努力 (第2/3页)
一起继续。如果您觉得有风险，我们还是继续打磨现有课程，进一步完善再。”
姚总倒是也没阻拦，“可以吧，那你就这几天先抓紧点时间，做个简单框架就行。咱们也别另起炉灶弄什么大动作啊。”
自张岚4月中旬接手幼小教团队以来，这半年多的时间，对适龄儿童尤其是早教的一些课程体系，也都逐渐有所了解。无论是贯通的IB课程体系，还是最近这些年国内比较火爆的蒙台梭利课程、瑞吉欧教育体系、华德福教育体系，又或是不算特别流行的英系EYFS、美系DAP、德系F
oebel，也都分别有了一定的接触和摸索。
张岚所在的教育集团，作为民办教育集团，自然也有自己的课程体系。而教培公司，作为集团的第一家子公司，对应的教培课程体系也是已经使用了多年。如何相结合，甚至在结合的基础上再融合其他先进的课程理念，的确不是个容易的事情。
傍晚，下班回家的路上。
自从孙晗来了成都，工作是在一栋楼里，住也住在一起，但这下班一起回家的次数倒也不算常见，难得有机会一起下班，走在路上，张岚忙不迭开了口：“你一会回家晚上有事吗？”“最近不太忙，今晚还好吧，我也不至于天天这么玩命哈。怎么了，你有事？”
张岚笑着点了点头，“那今晚你就归我喽。我有事请你辅导呢。”孙晗微微眯起了眼，答应着：“好啊，我没问题，岚岚姐你召唤，我随时都在呢。”“不过，我有什么好处吗？”孙晗挑了下眉，也开玩笑似的挤出了一句。“没问题，我现在就点餐，一会走回家，也正好能快要送来了就。”
晚上，成都租住的房子里。
吃完了饭，两个人坐在客厅的沙发上，两台电脑摆在眼前。“所以到底要我辅导什么啊？我怎么突然有点发慌哈。”张岚拍了下孙晗，“哪有的事儿，我有专业问题请教喽。”孙晗正了神色，“好啊，你说吧。什么事？”
张岚大概讲了讲自己会专注在幼小教团队的事，以及近期工作重点就是打磨课程，尤其是自己跟赵总主动提到的一次尝试。
又偏头看向了孙晗，“我其实跟赵总说完，现在有点后悔了，的确这个事太宏大了。说实话，我也不是课程教研出身，硬生生新做个课程体系，这个事不太现实，如果是融合再加工的话，倒是有可能，但这一下子，我没什么方向，所以想问问你的建议喽。”
孙晗大约是思考了几秒钟，才说：“我觉得，两方面来说吧。首先是，新造一个课程体系，你就别想了，时间耗不起，就算你有个团队一起弄，还让你们弄出来了，也成不了。集团上面，不一定能通过。尤其你也知道，集团是专门有几位负责教研的领导在做这个事情的，虽然他们是做校本课程，但理论上你们这个培训课程，其实也是人家的掌控范围，甚至，都不一定应该让你们来做。我是觉得，没必要做
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