第143章：王周提议《少年中国说》开场效果
第143章：王周提议《少年中国说》开场效果 (第2/3页)
目组的总导演张导。”
“张导，他就是王周老师。”
“张导好。”
“王周老师久仰大名。”
“张导您可千万别这么说，你这是折煞我！”王周闻听张导开口闭口称呼他王周老师, 这让王周有些不适应。
这主要是张导的名气太大，他在张导面前怎敢称‘老师’。要是被圈内的人知道，那还不得喷死他！
……
两人互相客套一番, 许青竹实在看不下去, 出声将他二人打断，强行拉回正题。
张导先是将刚才他说给许青竹听的思路又跟王周重复说了一遍。同时他也将他和许青竹的纠结说了出来。
王周认真的听完后点点头。
“张导和许老师的担心不无道理，通过音效和特效虽然可以做到一种视觉和听觉的震撼冲击, 但那仅仅是外在的一种体现，无法真正的融入灵魂的共鸣。”
“我们《开学了》节目是九月一日呈现，而受众的对象大多是学生，全国千千万万的学生，呈现的结果就是让他们生出一种情怀，努力学习，不断奋斗，成就栋梁之材的那种激情，而想要激发出他们的激情，我觉得首先就要让他们能够产生共鸣，来自心灵深处的共鸣，而非仅仅停留在视觉层面, 那么最好的办法就是用他们的方式去呈现。”
“奥？”张导闻言双眼一亮，他能感觉的到, 王周刚才所言都是对的。
许青竹则满脸崇拜的看着王周，她就知道王周有着独特的想法和见解。
而且她没想到王周居然能说的这般高深, 着实是让她有些惊讶。
很显然单从这个角度来说，王周的思路是对的, 且是新颖的！
“愿闻其详。”
张导深吸口气，手不自觉的攥起来，他期待，期待王周能带给他不一样的角度。
“用学生开场！”王周一字一顿的道出五个字。
“用学生开场？！”张导一愣，还是不太明白王周到底想要表达什么。
不过张导好似有所感悟，但还是无法想通。
张导看向王周，期待他接下来的话。
“节目开始，舞台效果一闪，首先出现的是一群学生，他们激情澎湃的齐声朗诵《少年中国说》，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”
张导双眼陡然亮起，他抓住了这个点。
张导瞬间将自我沉浸在那个环境中，陷入了短暂的思考。
许青竹则看向王周的眼神更加崇拜。
王周刚刚这番言语带给她的冲击力真的不小，让她整个人都好似一下子打开了另外一扇窗。
“舞台上有一群学生齐声朗诵，而舞台的效果也可以不断的切换，张导可以现在就派出几波团队去各地取景，在幼儿园、小学、初中、高中、大学……取不同的人群，不同民族，不同地域……让他们一起共同演绎诵读。”
“现场有人学生在领读吟诵，大屏幕上跳跃着各地的取景……”
……
“啪！”
张导双手击在一起，王周刚才的话彻底触动到他了，让他隐约意识到问题症结所在。
这就是他想要的！
张导此刻光听王周简单的言语描述，他就能够感受到现场若是呈现出时的效果，绝对是震撼人心的！
“开场以同样的身份引入，代入感会更加强烈，让他们更能实现心灵的一种共鸣，由衷的激发出一股豪迈的激情。”
“啪啪啪！”
张导再也控制不住内心的激动，随即起身，对着视频中的王周鼓掌。
钱导也跟着鼓掌。
张导带来的剧组人员都起身鼓掌。
……
“好啊，好啊……王周老师说的太棒了！是的，用同等的身份代入，完美的契合，可实现心灵的共鸣，而不再是单纯的借助外在的视觉效果冲击，如此反倒是更能引发学生的那种激情和不屈的斗志！”张导朝王周竖起大拇指，看向王周的眼神充满了佩服。
张导明白了王周的思路，他也可以肯定，王周的提议是对的，且是最佳的方案。
“张导过誉了。”王周被张导这一番盛赞，整个人也都有点飘飘然。
当然王周却没有表现出来，他还是很克制的。
“不不不……王周老师你这次可帮
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