第十一章 不气盛,还叫年轻人?
第十一章 不气盛,还叫年轻人? (第2/3页)
他的基础知识购牢固，再加上掌握了答题技巧。
他答题速度也很快，很快就写到作文了。
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这次的高考作文，要求以我的祖国为主题：文体自选、题目自拟。
题目选择如此宽泛，很利于他的发挥。
李浩宇的优势在于思维发散，加上文笔也可以。
其实高考作文想要得高分不难，只要做到“立意高明、结构清晰、例子新颖、语言富有文采”即可。
要写好一篇文章，首先要破好题：前有古人星光灿烂，后有来者群英堂堂。继往开来，且看来日，舒天朝晖，磅礴东方！
李浩宇先论述青年人该怎么做，才能帮助我的祖国。
然后接下来，就是要抛出例子来论证自己的观点。
他打算先从普通人的视角写起：摊开现世卷轴，泛黄的书页里溢满了退伍军人十年出入山间，为祖国华诞献上万亩林场；乡村书记扎根西沟偏远村庄，两鬓斑白时终见荒村入小康。
阐述了每个人都有贡献自己的力量报效祖国的方法。
以及每个人能贡献出自己的一份力量，会是怎么样的结果？
然后李浩宇举了袁老的例子，并以故事的形式增加文章的趣味性。
描述了袁老年轻的时候，曾经做过一个“禾下乘凉梦”的故事。
梦里袁老看见水稻长得有高粱那么高，子粒有花生米那么大，他和助手坐在禾苗下面乘凉。为了让这个梦想变成现实，为了让中国人把饭碗端在自己手里。
他孜孜不倦，奋斗了一生，直到90岁还坚持下田做实验。
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然后，他打算这样写:
时代幕布之下写满了意味不明的絮语，历史总会这样演绎.
走过百年泥泞坎坷，终会迎来今日光风霁月。
有的人伤春悲秋怜惜自身……
有的背弃责任自诩潇洒…….
文章结尾，他打算再升华一下主题。
不要觉得套路老，只要能得分就是好套路。
但更多人却为了祖国默默奉献付出着，哪有那么多岁月静好，只不过有人为我们负重而行罢了。
未来始终需要年轻人们的努力，而我身为其中的一员。更要当仁不让挺身而出，肩负起属于自己的责任。
李浩宇感叹到，完美收尾。
他写完作文看了一眼剩下的时间，还有半个多小时。
李浩宇也没有提前交卷，出没有意义的风头。
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