第169章 关于妖怪上学的讨论
第169章 关于妖怪上学的讨论 (第3/3页)
上学这回事》的视频，同样话题度爆表，点击率一举登上了本周视频点击排行榜的榜首。
她在视频中提出的“就算妖怪也拥有上学的权力”这个观点引起了无数人的关注和热烈讨论。
不仅是YouTube上热度很高，甚至蔓延到了twetter上，在twetter上也变成了很多人热烈讨论的话题。
与此同时，“荒草神社的小妖怪想要上学”这起新闻迅速登上了各大报纸和电视台报道。
没用两天，关于这起新闻的讨论热度进一步提升，讨论的话题也不仅仅是局限在莹草上学这一点上。
话题一旦展开，那就收不住了。
从“森田莹想上学”变成了“森田莹能不能上学”，再到“妖怪能不能上学”，然后到“妖怪能参与到人类社会中的具体什么方面”，接着又变成“能否利用妖怪的特殊提升人类的生产力”，再变成……
到了后面，讨论的话题已经不再局限于这些。
关于妖怪和人类相处的方方面面都被纳入到了讨论中。
在这些讨论中，不可避免地出现了人类学的两个关键词。
战争与爱情。
阴谋论者开始担心万一允许妖怪上学，那么一旦妖怪学会了人类的先进技术，掌握了现代武器，那么妖怪就有可能发动针对人类的战争。
凭借妖怪比人类要漫长的生命和天生就具备的特殊能力，这会让妖怪们轻松掌握妖怪的优势，并最终获胜。
然后人类就会被妖怪彻底奴役，以后只能生活在妖怪的阴影之下，过着暗无天日的生活……
这种论调遭受了一大堆人毫不留情的抨击。
很多人嘲笑提出这个论点的人，说是在以前人类科技不够发达，甚至人类数量还没这么多的时候，人类也不至于沦为妖怪们的奴隶，照样能够发展壮大，现在成为这个世界的主人。
怎么可能到了现在，妖怪们的能力明显已经变得比以前弱得多了，还会冒出这么无意义的担心？
再说了，妖怪从来就不都是人类的敌人。
或许有一部分妖怪会敌视人类，但至少大部分妖怪对人类并不存在什么敌意。
根据史料记载和人类这么多年的观察记录来看，妖怪其实对待人类的态度并不统一，更多的都只是表现出中立和某种好奇。
真要细究起来，像莹草这样对人类友善的妖怪反而比那些恶劣的妖怪更多一些。
只是造成恶劣后果的妖怪通常会给人类留下深刻的印象，所以才会被记录下来，形成了一种针对妖怪形象的幸存者偏差效应。
于是关于战争的话题并没有造成很大的影响。
反倒是关于人类和妖怪爱情的话题，在网络上被讨论得更多也更热烈。
其实人妖之恋本来就一直是热门话题。
这个世界的妖怪是实际存在的，不像津生以前的那个世界，人妖之恋只存在于某些幻想文学中。
在这个世界，人和妖真的会出现恋爱情节，这甚至不是一个幻想情节，而是非常具备现实意义的社会现象。
其中最知名、最为大众熟知的人妖之恋，就是玉藻前和鸟羽天皇。