第136章 传道受业
第136章 传道受业 (第2/3页)
是为了方便学生们，在白天还能找份工作，在读书期间养活自己。
甚至于，是给小吏或官员们进修的机会。
就如同这次上课，孙暠先找人去问，官吏里面谁想听的，登记一下，才把剩下的号牌发出去。
是以若仔细看，会发现学生里面，穿着常服过来听书的官吏并不少。
谁都不会觉得自己的学问多，有机会进修，尤其是免费进修，这个机会当然不能放过。
“好了，老朽去休息一下，各位也略作休息吧！”刘熙闻言，停住授课，起身朝着学生们行了一礼，然后告辞离开。
先生，别走，我觉得还能多听一阵……
学生们在心里哀嚎起来。突然就觉得，为什么两节课之间，要有休息时间？
聪明人，此刻已经奋笔疾书。黑板上的内容不快点抄录下来，下个先生上来，怕是要擦掉了。
刘熙的授课水平的确了得，可以说是雅俗共赏。
基本只要不是真正的白痴，都能听懂他上课的内容。
就算这样，听不懂的人，依然一大堆，这部分人意识到了什么，然后纷纷离开。
也还漫长，不过该回去休息了，明天还要早起工作呢！
早知道有这等好事，以后就好好学习官话，省得和这次一样，连先生说的是什么都听不懂。
刘熙也不会吴越方言，当然只能用官话来授课。
可问题是官话这玩意，也不是每个百姓都知道的，发现听不懂对方说什么，听不懂的也只能悻悻而归。
人群之中的孙暠也意识到这点，默默叹了口气。
明明自己所在的这个世界，马镫和高桥马鞍都有了，为什么不是全员官话的世界？
不把官话推广下去，那么连老师的话都听不懂，更别说能学到什么知识。
下意识想到音标，继承的记忆里面，都有推广过这玩意。
只是这字符有些乱七八糟，不是汉字的格式，相当于还要学一套新的文字才能拼写。
就想着，刘熙既然是训诂大师，那么让他编写一套汉字拼音，应该不成问题。
其实真要算，汉字的简体化也要搞，降低百姓识字的难度。
有一说一，不用毛笔写字，不知道繁体字这玩意学起来和写起来麻烦。
尤其是要竹简上书写，那可更是要了老命。
即是说，普及教育得分成五步来走：编写音标→编写教材→普及拼音→普及官话→启蒙普及。
启蒙普及之后，中学和大学的教材和课程也需要安排好。
不过到了这部分，就是收费教育了。
就算这样，经费的开销也是笔天文数字。
本来就是十年二十年才能见效的玩意，除非是国家主动投入，否则地方官员根本不会去那么做。
大部分都是三年任期，任期到了就调走，再加上兵荒马乱的，军费开销占据五六成的，哪有那么多的经费可以投入到教育上
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