第一百二十二章 办学特色

    第一百二十二章 办学特色 (第2/3页)

我就是知道这个情况才自己先申请好,才来跟您说的。”

    嗯,这让杨东望确定了朝廷的确是有,其他人员是地方自己弄的意思。

    最后肖起分析道,他说他们几个人以前也谈到过,其实朝廷搞出九大院校,看似准备充分,其实很多时候也是被事赶事的赶鸭子上架的。

    很可能朝廷层面其实也不知道怎么来,大家都是在摸着石头过河,朝廷现在应该是把他们自己的想法先在帝都二校里面进行实验,毕竟那里就近好调整。

    对地方倒没有过多的干预,因为也怕指导错误,就想着反正大家都是摸着石头过河,说不定地方还能摸出更好的这个结果呢,对吧。

    所以现在地方呢,如果我们要是图省事儿,那就先缓缓,可以看看帝都怎么办,我们就怎么办。。。又或者呢,我们就按照原来的文化课办学是怎么办的,我们就照着模子换个药而已,文科换武道而已,反正朝廷估计就是这个意思。

    而且,那些地方自建的,肯定是这么干!

    杨东望见三个臭皮匠都是这么分析,再结合自己的判断,也算吃了个定心丸。

    首先,看来朝廷对地方是真没有什么具体的指导了。

    第二呢,似乎朝廷也是没有具体的方法,那么他就可以按照自己的想法来,这倒挺有意思,因为这样一来其实就没有所谓的对错之分了。

    至于为什么、什么细化方案都没有,还要办校,这倒是体现了朝廷的政策,一定要先给人民一个希望,先把事儿做起来。

    至于这个事儿具体怎么做,慢慢摸索呗,对吧,方向不变,过程是曲折的,都是可以理解的。这也很符合我们的民情,事儿怎么做可以先不清楚,但一定要把态度摆出来。

    那杨东望现在的态度是什么?第一,绝不躺平,不能是换汤不换药,向文科们抄,那是自降逼格,白瞎了朝廷给的正四品高级别、高待遇,那是地方院校才会干的事儿。

    第二,也不能等着帝都,照搬照抄,不用跟着他们走;到时候别真学成了一个样,那自己不真成他们在地方的分部了!

    此时,杨东望再想起他们地方七大在起学院名称时,那些剑啊,刀啊的,倒是有了些新的体会。

    难不成他们早就想到这点了,只不过知道全面发展肯定玩不过帝都双雄,这是打算专项突破了,这样一想,说不定自己在笑别人的时候,别人也在笑自己傻呢!

    果然不能小瞧任何人。。。杨东望再次给自己警醒了下!

    那么问题来了,也就是第三了,办学一定要有自己的特色,自己的特色又在哪儿呢?

    自己的特色在哪儿呢?帝都那两个,一个是专门培养武道军事人才的,一个是号称要培养文武全才的。。。而地方的这些刀啊剑啊呢,很有可能就是他们院长的武功特色。

    那么自己的特色在哪儿呢?自己和范齐教授是,唯二的出身教育界的人,范教授是文科的,而自己是理科的,那是不是可以用科学的方法来促

    (本章未完,请点击下一页继续阅读)