第一章，废宅高中生
第一章，废宅高中生 (第2/3页)
的等级分为：陌生，熟悉，平凡，优良，优秀，专业，巅峰七个等级。
二，目前所有的能力类型总共分为十五种。
分别为：读书学习，体育运动，武术，音乐演奏，歌唱，厨艺，美术，摄影，写作，书法，舞蹈艺术，手工艺品制作，主持演讲，茶艺，棋艺。
“石良平！从上课开始你就一直盯着窗户，”站在讲台上的中年班主任敲了敲黑板，“是觉得这节课没有用吗？”
就在石良平发呆，思索着事情的时候，
教授国语课程的班主任八野田慎生气了，他训斥着石良平，并且声音中带着警告的意味。
在日本，班主任叫做“担任老师”，主要负责学生的班会课，家访，三方会谈，以及各种班级的杂事，统筹兼顾大部分班级事务，
因此日本的班主任的权利更大一些，
一个严格的日本班主任，是所有日本高中生的终极噩梦。
石良平有些尴尬地扭头看向八野田慎，这位“担任老师”的风格可是相当的严格。
他有一种预感，自己会被这个严格的班主任叫起来回答问题，
而且大概率会被故意为难。
“给我起来给我朗诵今天讲的课文，要是达不到标准，有你好受的。”
果不其然，他这个念头刚刚升起，八野田慎就说出了这么一番带着火气的话。
下方的几个学生听到八野田慎教训起石良平，幸灾乐祸地哈哈大笑起来。
尤其是久田康太等人，
他们一向喜欢欺负石良平这种软弱的家伙，这次看到石良平又要充当班级笑料，自然欣喜无比。
等下又可以看到石良平夹着尾巴灰溜溜的滑稽样子，
石良平略微无奈地起身，拿起课本看起八野田慎正在讲的那篇国语课文......
这篇课文是...写的《桃花源记》？
什么鬼东西？
石良平在看到课文的第一瞬间就愣住了，
八野田慎是日本的国语科目老师，为什么会让他念《桃花源记》。
这又不是泡菜国的教材，总不可能原地诞生一个叫做陶渊明的古代棒子吧？
但细细回想脑中的记忆
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