我的周记都是写我的解题思路或者是错题分析
我的周记都是写我的解题思路或者是错题分析 (第3/3页)
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看到郑洋，柳菁菁的感觉很心里很安静。她抱着书走到自己的桌位，静下心来学习。
黄昏，林盛和马晨宇在外面的面馆里解决晚饭，然后就去学校上晚自习。
马晨宇坐在林盛自行车的后座上，感叹道：“这个周末我过得很有意义！”
林盛费力地蹬着自行车的踏板，勉强地说：“我过得也很有意义。”
他们两个刚到教室坐下，就看到班主任脸色铁青地走进教室，严厉地把周五晚自习时逃课去网吧的几个同学批评了一顿。连下了晚自习去再去的那帮人也连带着批评了。
逃课的那几个人被没有晚自习，提前班主任回家在街上逮了个正着。班主任一问就发现班里很多人都去网吧打游戏。
班主任走后，马晨宇庆幸地说：“还好我没有去。”
“周记各组的组长收一下交给我。一会我要去交给班主任。”王鹏飞突然喊了一声。
马晨宇这才想起来自己忘了写周记。他赶紧拿出周记本，把周末这两天的事情都写上去了。
林盛不慌不忙，从容淡定地从桌洞里拿出自己的周记本递给组长。
马晨宇一边奋笔疾书，一边好言好语地跟组长说：“组长你先交吧，我一会自己交给王鹏飞。”
组长听到后，就去收其他人的作业去了。
马晨宇急得都要火烧屁股了。林盛从容地喝水，欣赏马晨宇慌里慌张地样子。
“你什么时候写的周记，我怎么不知道？我都忘了周记这件事情了。”马晨宇着急地写着周记。班主任说是为了提高大家的写作水平，每周让大家写一篇周记，还要交上去批阅。小学时要写日记，到高中了要写周记。每次写这些都是马晨宇最头疼的时候，他的生活没什么可写的呀。过得都差不多。
“周三上完数学课，我写得。我的周记都是写我的解题思路，或者是错题分析。”林盛讲授着自己写周记的方法。
马晨宇听完，脸上流露出由衷的佩服。“你这方法高呀！不光完成了班主任布置的写周记的任务，还顺带着给自己做了一个错题本。一举两得呀。”
林盛道貌岸然地说：“一般一般，常规操作。本人拥有著作权，请勿滥用、乱用、外传。”
“放心。我不用你的方法。我打算以后写新闻。每天发生的新闻那么多，还不重样。完美的体裁呀。”马晨宇借鉴了林盛的思路，玩出了自己的特色。
“可以。”林盛竖起大拇指，手动点赞。
马晨宇紧赶慢赶，在王鹏飞要去交周记的时候才写完。他赶紧把新鲜出炉的周记放在王鹏飞捧着的那一摞周记上面。这才有时间松了一口气。
马晨宇回到座位刚坐下，晚自习开始了。
生物老师拿着生物练习册迈着从容的步伐从办公室走过来。生动有趣的晚自习开始了。
大家都翻开练习册等待着生物老师讲题。
生物老师却把练习册放在讲桌上，悠闲地站在讲桌的一侧，平和地说：“你们班主任吵你们了？打游戏真的不是什么好爱好？逃课去网吧打游戏更不对了。看你们班主任气得，都快心律不齐了。”
班级里一片安静，没有说话。陆远被班主任批评了之后，有点蔫了。
“打游戏真的那么好玩吗？我上大学的时候，学校附近开了一家新网吧。前几天免费上网，我们宿舍的几个男生去那上网，还把我也拉过了。我在里面呆了一会，受不了，头晕眼花，还吐了。从那以后，我再也没去过网吧。”生物老师困惑地说。
陶青认同地点点头，小声地说：“我也是。”