你真的要问我呀？我的答案不具有参考性。
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你真的要问我呀？我的答案不具有参考性。 (第1/3页)没想到生物老师听力很好，这都听见了。他微笑着望着陶青说：“你也是呀！我还以为就我自己这样呢。原来我不是异类。”
“老师，你读的是哪所大学？”汝果好奇地问。汝果的关注点一直都是如此清奇。
生物老师没有避讳，大方地说：“安徽师范大学。”
教室里立刻响起了一阵感叹声：“哇……”
“也不是很难考，你们努努力，争取跟老师做校友。”生物老师说道。
大家有点怀疑地看着生物老师。班级里的气氛也活跃起来了。
生物老师开始讲课了。
大家很快安静下来，专注地听讲，都很给生物老师面子。毕竟生物老师是大家最喜欢的老师。
几天后，班主任在语文课堂上选了几篇写得好的周记在班级里读。前面几位都是班里写作能力突出的同学。
马晨宇听得都快走神了。
突然班主任说：“马晨宇这次周记写得也不错。我读给大家听听。”
林盛惊讶地看着马晨宇，疑惑地想马晨宇到底写了什么，还能入得了班主任的眼。他可记得周末晚上马晨宇着急忙慌地写周记的情形。
马晨宇也感觉很不可思议。开学这么久以来，班主任还是第一次在班里读他的周记。他写得作文一直都是平平常常的，从来没有得过高分。
班主任字正腔圆、铿锵有力地读道：“这个周末我和同桌林盛度过了一个非常有意义，非常难忘的周末。周五晚自习下放学后，在林盛的盛情相邀下，我和林盛一起去他家过周末……”
马晨宇在周记里把林盛夸了一遍，然后全班都知道林盛做饭好吃，很贤惠。大家都觉得马晨宇的周记写得很有意思，只有林盛后悔把马晨宇带回家玩。
下课后，林盛无奈地说：“你怎么把这些写进周记呢？”
马晨宇无辜地说：“我也不知道班主任会读我的周记呀。我当时就是瞎写的。”
林盛无奈地开始思考人生了。
学期过半，学校开始组织期中考试。考试前一天晚上，班主任把大家的考号和考场信息的表格张贴到教室前面。
大家都去教室前面看自己的考场信息。
陶青在一张纸上记下了自己的考场信息，在心里暗暗告诫自己这次考试要细心点。以前陶青考试总是很粗心，考试结束后懊悔不已。明明自己都会，明明已经写出来，结果不是数据带错了，就是读题时漏了条件。看到试卷时，陶青都气得想给自己两拳。有一次陶青看错题目了，数据带错了，十分的数学题，一分都没有拿到，陶青气得饭都不想吃了。
一直到高考的时候，陶青还是没能彻底改掉粗心的毛病，只是症状减轻了。要不是高考时好几个蒙的选择题都对了，她可能会决定去复读。
因为已经经历过一次了，因为现在心态已经成熟了，所以陶青早有准备了。这次她从容不迫，严阵以待。
如今有重新来过的机会，她也十分清楚自己的缺点，这次她一定要改掉粗心大意的毛病。
林盛看到自己和陶青一个考场，脸上露出了柔和的微笑。
站在林盛身旁的马晨宇也笑了。他终于不是跟林盛一个考场了。以前跟林盛一个考场，他身心都受到煎熬。
他还在思考着题目的时候，林盛已经开始奋笔疾书了。他只听到唰唰的声音，感觉自己落后了林盛很多。考试时间还十几分钟的时候，林盛开始检查卷子，然后交卷走人了。马晨宇看看自己还几道题没做，心里更慌了。
这次不和林盛一个考场，他终于可以安心地考试了。和林盛一个考场的时候，他总会不自觉地关注林盛的动向。
考
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