第四章 胆小
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第四章 胆小 (第1/3页)沐阳开始思考自己做的事情对不对，自己不能再和他们星期天一起去偷铁了，不能随波逐流。
他开始渐渐疏远许多人，但这样的行为给他带来了毁灭性的打击，也就是从这一天开始，他的内心逐渐变得敏感。
真正的青春来到了，有人说摔的越惨，再爬起来的时候就会更强壮，也有人说，有的人会因摔的太惨而一蹶不振，沐阳你究竟属于哪一种呢？
眼见为实，耳听为虚。这么浅显的道理是个人都明白，可是高高在上的老师们，却不屑于这个道理。
他们只相信学习好的学生才是好学生，学习差的一定就是坏学生，毕竟初中生小小年纪能有什么坏心眼呢？
王勇是班里的第五名，他的出现让很多老师脸上都有光，学习好，人长得帅，上课积极回答问题，甚至还会管理班级纪律，这实在是每个老师梦想中的完美学生。
而沐阳是一个特别听话的学生，每天都好好学习，只要老师吩咐的他都照做，他在老师眼里，是一个特别好管理的学生。
有一天，数学老师跟班主任告状，说沐阳上课不好好听课，还经常走神。
“估计是暂时的，再观察看看吧！”班主任嘴上是这么说的，可是心里面已经对这个学生有了不好的印象。
后来经过她的观察，以及其他老师的告状，终于确定，这个昔日的“好学生”，出现了一些小问题。
这时候已经初二了，是一个非常关键的时候，在这个时候做好学生的思想教育工作，直接影响到这个学生未来的人生走向。
在所有老师都放弃他的时候，在所有老师开始抓重点学生的时候，班主任没有放弃他，开始陆陆续续的帮助他，开导他。
给他看世界名著，打开他的精神世界，若有若无的小鼓励，潜移默化的影响他，正所谓润雨细无声，慢慢的这个问题学生，内心有了细微的光亮。
可
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