第七章 分支计划—文化重塑
第七章 分支计划—文化重塑 (第2/3页)
的群众。
一个美丽国政府官员紧跟着发言：“陈曦先生，您好，我是教育部部长，您知道刚才发言的孩子是个学生吗？您知道他的学习成绩最近滑落得有多厉害吗？”
“我不知道，但我知道你想攻击我的面壁计划。”
陈曦点开笔记本上的某个程序，将摄像机对准孩子，在拥有全球百分之九十以上人口户籍的资料库中检索他的资料。
“孩子未成年，一周之内只有四个小时的游戏时长，你觉得这孩子成绩下滑能怪到我头上？怪到游戏头上？孩子成绩为什么下滑，你们心里比我清楚，别逼我承认那个原因。”
原因很简单，失败、享乐主义在民间甚至是军队、社会精英阶层横行。
这个时候学习有什么用？学习能拯救人类吗？不能，那还学什么。
这也是各国想要关闭娱乐业的原因，怕人民玩物丧志、不知亡国恨，但陈曦玩一般的面壁计划彻底破坏了这个历史进程。
政府官员一时语塞，恨不得把背后的金主拉出来鞭尸，逼一个面壁者认可玩游戏、进行娱乐等于失败主义，这不闹着玩吗？
陈曦接着道：“我明白你们的难处，所以我打算设立学位福利等级制度。”
“简单来说，就是对所有在曙光科技注册账号的玩家进行学位认证，今后，无论大人还是小孩，想玩游戏就必须拿出真实有效、受政府承认的学位证书或文凭。”
“就像这个孩子，他只有初中文凭，今后每周只能玩两个小时的游戏，但如果他独立完成一张高中试卷并取得合格的成绩，就能多玩两个小时，想多享乐，就得多学习。”
“我希望各国能配合我进一步完善世界人民的户籍信息库，并设计各种语言、供玩家考试与自主学习的题库、图书馆。”
……
破壁人四号—秦始皇，在这场演讲中看到了普通人一个难以想象的野心：图书馆—知识公有化；日益完善的世界人民户籍信息库、正在建立的学位福利等级制度—凌驾各国政府之上的超级政府的初步构架。
如果将学位福
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