第2章 先定一个小目标

    第2章 先定一个小目标 (第2/3页)

要求去做……我期待着你的反馈,随时欢迎再来咨询。”

    结束咨询后,心理健康中心到了下班时间,但丁齐一天的事情还没结束。他又去了学校,来到导师刘丰的副院长办公室,而刘丰一个人正在看卷宗。丁齐掏出手机搜索附近的美食,然后让导师挑选,并适时给了一些建议,介绍哪些馆子是新开的,或最近又推出了什么新菜式。

    刘丰今天又没有回家,就由丁齐在办公室点外卖解决了晚餐。丁齐已经很了解导师的口味了,每次都能让导师很满意,今天是两菜一羹、有荤有素。在等待外卖送来的这一小段时间内,见刘丰合上了卷宗,丁齐便很利索地收拾了桌上的资料和茶几上的杂物,并给导师重新泡了一杯茶。

    很多同学和同事都很羡慕丁齐,但也有一些人在背后议论他时有一丝不屑,认为丁齐主要就是会巴结、马屁拍得好,将刘丰这位老师兼领导伺候得非常舒服,所以才得到那么多关照和提携。

    由此也能看出来,丁齐很会做人也挺讨人喜欢,否则刘丰带过那么多学生,为何偏偏最看重他、和他的关系最为亲近呢?而丁齐本人从不认为自己对导师的态度是刻意的巴结与奉承,就是一种发自内心的尊敬和感激。

    他为导师所做的事情,哪怕是日常不起眼的小细节,感觉都很自然。

    丁齐是在本科三年级参加精神科临床实习的时候认识刘丰的。当时刘丰就对他这位年轻人非常赏识,给予了不少鼓励与指点。丁齐本科毕业后留校、读刘丰带的在职研究生,然后在刘丰家里认识了他的女儿佳佳。

    刘丰并未主动撮合女儿佳佳和丁齐,但正是因为刘丰的关系,丁齐才有了认识和接触佳佳的机会,两人是自行发展成恋人的。而刘丰也是乐见其成,对此持赞许的态度,一切都发生得那么自然,又仿佛水到渠成,都是被命运安排好的。

    丁齐只是一个来自偏远的小县城的大学生,在校期间能得到刘丰这样的“大人物”赏识,还泡上了导师年轻漂亮的女儿,真可谓一帆风顺,令人不得不羡慕。

    丁齐是不是抓住了认识刘丰的机会,实现了改变自己命运的目的呢?这是谁也说不清的,在外人看来也许就是吧,但这并不是坏事。而在丁齐的眼中,刘丰不仅是值得尊敬的师长,也是一位慈爱的父亲,哪怕没有佳佳的关系。

    吃饭时,刘丰笑着问道:“听说你今天上大课的时候,居然讲起了鬼故事?”

    消息这么快就传到了导师的耳朵里?也不知道是谁多嘴打了小报告!但这也在丁齐的意料之中,他很腼腆地答道:“这是导师您搜集并整理的事例,当年曾对我们讲过,我在教学中就运用了,谁让我是您的学生呢!”

    “你让在场的学生先后两次举手,并在课堂上分析了为什么第二次举手的人比第一次多得多,与教学内容倒是结合得非常好。但那三个鬼故事嘛……我当初讲的是研究生小课,教学内容也不同,与你今天讲的课并不是很切题,引用得比较生硬!我们不能为了刻意迎合学生,而增加不恰当的趣味性内容。”

    丁齐很谦虚地说道:“导师您也看出来了?我也有点这样的感觉,毕竟还做不到像您那样运用自如。”

    刘丰又笑了,用了个典故打趣道:“你的确还嫩了点,及时分析总结就好,也不用总夸我。你刚才带进屋的一百顶高帽子,现在还剩九十九顶。”

    丁齐说:“总结反省也得有学习的对象,其实在课堂上讲鬼故事,也是没办法的事,顺应校领导班子最近整改的要求……”

    刘丰苦笑着摆手打断他道:“这事我知道,就不评价了,你好好完成自己的教学任务就行。”

    境湖大学名列211和985工程,是国家重点院校之一。近年来中央大力加强反腐力度,接连撸了好几位校领导。新任校领导班子提出了加强教学管理的要求,针对学生的逃课缺勤现象,让大家提出了各种整改建议。

    比如争议最大的一条,就是像很多单位一样,在教室门口安装指纹考勤系统,在上课前和下课后刷指纹代替点名。这个显然不切实际的提议当然被否决了。

    每节课之间的间隔只有短短十几分钟,很多学生下了课还要赶往别的教室上课,对于某些大课而言,动辄一百多名学生,挨个刷指纹根本来不及。况且学校不是公司、学生不是雇员,校园内流动性极大,同一批学生每天都要在不同的教室上不同的课程,临时变动也很多。

    假如在每一间教室都安装这一类的考勤系统,投入的成本、需要实时维护的数据库都很大,而且很不实用。

    但广大教职员工在讨论时基本上是从另外的角度去谈的。比如境湖大学有心理与精神卫生专业,很多老师就是研究行为预测的,他们指出不想上课的学生完全可以不上课,只需要在规定的上课和下课时间到教室门口摁指纹即可。

    还有老师指出,就算能让学生进教室,也不能阻止他们在课堂上睡觉,这就是所谓的“留得住人,留不住心”。这些意见在讨论中一本正经地提出,而私下里都是当笑话讲的。

    这个不靠谱的建议被否决了,但还有其他的指导意见,比如要深入广大学生中去调查,导致逃课以及上课睡觉现象的主要原因是什么?根据调查得出的结果,要在教学环节进行针对性的整改。

    这么做的初衷当然是好的,但在丁齐这样的心理学专业人士看来,几乎用脚后跟都能想到问卷统计的结果。因为它调查的对象是学生本人,问卷设计的形式是“你是否经常逃课或在课堂上睡觉”、“你逃课或睡觉的原因是什么”等等,对于被调查者来说,这隐含了道德归因批判。没有多少人愿意主动承认这是源于厌学、偷懒、贪玩、打游戏、谈恋爱等自我内因,大多数人都会倾向于将现象归结于外因。果不出所料,调查所得出的最主要的结论,就是课堂讲授缺乏趣味性,过于枯燥而没有吸引力。

    校领导班子既然决定做了这样的调查,就得有对应性的举措,于是向全体教师下达了整改建议,要求大家在教学环节尽量增加趣味性和互动性,培养学生的学习兴趣。

    这也让丁齐颇有些哭笑不得,其实无论是素质教育还是技能教育,很多知识学习的过程必然是枯燥的,这一点无法避免,不可能一味追求有趣。

    教育工作者的重要目标之一,就是培养学生对学习过程及学习目的本身的认知,培养其学习能力以及相应的意志品质。而这些,从教育心理学和发展心理学角度,是在中小学阶段就要基本完成的。

    一个人是什么身份、正在做什么、应该怎样做,这种问题在哪里都一样,是认知、情感、意志和行为的协调,倒是很有必要随时进行矫正。针对校方的建议,尽管知道这不是解决问题的根本办法,丁齐也在尽力增加课程的吸引力。

    吃饭时师生二人聊着闲话,刘丰笑着说道:“我听说最近来了一位年轻女士,坚持认为男人都不是好东西,却指定找你这位男性做心理咨询,还拒绝转介。”所谓转介,就是一位心理咨询师认为自己不合适或者能力有限,将求助者介绍给另一名咨询师。

    丁齐苦笑道:“这种情况其实很常见,今天的咨询已经取得了进展。我给她定的小目标,就是改变她对所谓男人的不合理预期。还给她布置了一个小功课,让她回去填一张表格,把她所观察到的男人对女人的各种行为模式,对应的各种可能的结果,以及自己的接受程度,都仔细写出来。假如真有一个完美的好男人,应该是什么样的?按照这个标准分五个档,还有勉强接近好男人的标准、无所谓好坏的男人标准、一般的坏男人标准、彻底的坏男人标准。什么样的男人,会因为什么样的原因对她感兴趣?而她的吸引力又在哪里,最高预期和最低预期分别是什么?都让她自己分析……我估计她会再来的,差不多就该有效果了。”

    丁齐讲话极有分寸,出于保密性原则,并没有涉及刘国男的私人信息,尤其是个人隐私内容,甚至连她的名字都没提。但在导师面前,他如实介绍了自己的咨询过程,特别是所运用的方法,这就是从专业角度做案例分析。

    刘丰点了点头道:“看似是让她去分析男人,其实是在做自我剖析,办法还不错……认为男人都不是好东西的,是你遇到的第几个了?”

    丁齐说:“第三十二例,原因各不相同。”

    刘丰喝了口茶道:“这就是一种社会流行言论啊,很多人都曾经说过。”

    丁齐赔笑道:“大部分人只是说说而已,过个嘴瘾。有的人是撒娇,说完了该干啥还干啥,碰着合适的男人照样犯花痴,并没有心理问题,更没必要来做心理咨询。但对特定的人来说,却容易形成暗示,将这种说法变成某种固定的行为倾向。”

    刘丰放下茶杯,笑眯眯地说道:“心理医生更要注重自我调节,要不然成天接触到的都是这种人,弄不好还真认为男人都不是好东西了。”

    导师这句话当然有所指。人的认知、思想、动机和行为,都会受到自身所处环境的影响。而在心理咨询师的工作环境中,会接触大量的负面情绪,这是工作性质决定的。假如以自己经常接触的人和事来认识这个世界,也会出现心理偏差,而且有时是在不知不觉中发生的,需要随时提醒自己。

    丁齐也笑道:“说男人都不是好东西的,我这三年多遇到了三十二例。但说女人不是好东西的求助者,好像更多。”

    刘丰饶有兴致地追问道:“哦,究竟有多少?”

    丁齐想了想道:“不论有没有严重心理问题,不论观点是否固执,也不论出于什么原因,在心理咨询中说过‘女人都不是好东西’或者类似的话,这三年零两个月,我总共遇到了三十九例。”

    “唉哟!三十九比三十二,男人抱怨女人的更多啊?这和早些年的调查统计结果不太一样啊,倒是一种社会新动态,值得研究。”

    “这只是我一个人在这三年心理咨询工作中做出的统计,可能没有什么权威的代表性,但的确也能反映一些社会发展趋势。”

    刘丰今天的兴致不错,摆了摆手道:“不说这些了,今天有两个好消息要告诉你。首先是你的中级职称拿到了,被聘为精神科主治医师。”

    丁齐又惊又喜,同时有些疑惑地问道:“真的吗?可是我的从业年限……”

    刘丰打断他道:“你的从业年限已经够了,不仅拿到了硕士学位,而且已经有五年的临床经验,是从你大学三年级开始算的。你放心,手续上没有问题,而你的专业水平更没有问题。”

    从大学三年级开始的临床实习,就算作从业经历,这到底符不符合规定?在正常情况下应该是不能算的,但刘丰导师说符合就符合,而且院方能出具符合规定的手续。这就是人脉,这就是资源,在各行各业当中,往往都会有这种事情。

    丁齐欠起身体道:“谢谢导师,我简直不知道说什么才好……”

    刘丰又摆了摆手:“先别激动,还有一个好消息,你的精神病司法鉴定人资质也批下来了,登记的执业机构,就是境湖大学心理卫生中心。”

    丁齐怔住了,过一会儿才说道:“出乎意料,居然拿到这个资质了!”

    司法精神病鉴定,是指在各种诉讼活动中,按照法定程序与专业规范,根据被鉴定人的精神状态,评定其各种法律行为能力,或者其精神状态与特定事件的因果关系。

    司法鉴定不同于医学诊断,鉴定人的角色也不同于医生,比如在刑事案件中,司法精神病鉴定的重点并不是嫌疑人有什么病,而是在特定场合下能否辨识与控制自身的行为。

    精神病司法鉴定人员须是具有五年以上精神科临床经验,并具有司法精神病学知识的主治医师以上人员。但达到要求并不等于能取得资质,所谓条件只是一个最底线的标准,而实际工作中的鉴定人大多远远超过了这个标准。

    丁齐心里很清楚,自己这是走了一个大大的后门,而这扇后门是导师刘丰主动帮他打开的。他虽然在导师的要求下提出了申请,但是并没有指望能获得这个资质,其实对此是不太感兴趣,好好做自己的心理咨询师就是,又何必再当什么司法鉴定人?

    刘丰当然一眼就能看出他的心思,有些语重心长道:“丁齐呀,你可能觉得没有必要再去身兼司法鉴定人,好好做心理咨询师就可以了。但如果专业面太窄了,发展空间就很有限,比如我就是一个例子。不能说这些平台就一定能给你带来多大帮助,但你肯定能接触到更多的资源,在人生刚起步的阶段非常重要,只要善于把握,这就是你的优势。导师只能尽量扶你一把,至于能取得多大的成就,就看你自己了。”

    刘丰这番话是有感而发,每个人都会有自己的困境,哪怕他也一样。刘丰是境湖大学医学分院的副院长,在精神病学以及心理学领域,在境湖市甚至本省范围内,已是首屈一指的权威专家。但是另一方面,不论专业成就还是社会地位,想更进一步并不容易。

    境湖大学成立于1949年,迄今已有六十多年历史,原先是一所国家重点工科院校。后来为了冲211与985工程,合并了境湖市的其他几所大专院校,成为一所综合性大学,境湖大学医学分院就是合并了原先的境湖医学院。

    对于境湖大学来说,医学并不是最主要、最重点的学科。而且在医学分院内部,精神卫生也不是最重点、最受瞩目的专业。

    刘丰能担任境湖大学医学分院的副院长,同时兼任校附属医院的副院长,已经很不简单了。他再想当医学分院的正院长就很难,至于进入境湖大学的校领导班子,则更是遥远。所以刘丰以自己的处境和经历为例,暗示丁齐,要想在将来克服发展的困境,就要从现在开始做好人生规划,拥有更广阔的资源平台。

    有人可能会感到不解,仅仅是获得精神病司法鉴定人身份而已,有刘丰所说的这么大作用吗?这要看是什么人,有什么背景,有什么样的素质,有没有进取心。

    司法鉴定人仅是一种资质、一种职业身份,对丁齐而言并不是跨专业的,但绝对是跨行业的,是从大学教师、住院医师领域进入到公安司法领域。就以刘丰为例,如果他纯粹只在大学任教、在校附属医院当医生,恐怕也不会有今天。

    境湖大学是全国重点综合大学,各个专业的知名学者有一堆,也很难轮到刘丰教授显山露水。可是刘丰是一个跨行业的复合型专家,如今也算桃李满天下,而他的弟子门生、新朋故交,可不仅仅来自于境湖大学医学院精神卫生专业这一派系。

    刘丰还是一位犯罪心理学家,刑侦领域的心理画像技术权威,多年来给公安司法系统很多干部做过培训,参与过很多重大案件的分析与侦破工作,成果卓著,事迹广为流传,在校外、院外受到过多次嘉奖与表彰。

    受专业领域所限,在校园或医院内出纯粹的学术性成果是很难的,有时就算出了也未必受重视,所以就需要跨行业的横向联合,墙外开花墙内香。但专业人才多了,为什么这些好事会轮到你,首先要找机会跨进去。

    刘丰在公安司法系统,尤其是在刑侦领域不断立功获奖,也是他的学术成就和专业地位不断巩固和攀升的重要助力。还有一些情况不用明说,重大案件的侦破过程,受到社会舆论以及新闻媒体的关注度极高,这是赢得广泛社会赞誉的最好方式。

    假如只是在研究室里搞出些成果,出了专业的小圈子,又有几个人能知道?刘丰将专业成就延伸到另一个行业,成为复合型权威专家,看似走了一条弯路,实际上却是一条超车的捷径。刘丰取得这一系列成就,最早就是从成为司法鉴定人开始的。这个身份,只是打开更大发展空间的一块敲门砖。

    还有些事情刘丰没说,而丁齐也了解。最近这几年,慕名登门来找刘丰的人不少,有人来搜集素材要给刘丰撰写报告文学,还有人希望以刘丰为原形,撰写时下最流行的网络文学,前不久又有央视的记者找上门,计划拍摄有关的专题片。

    假如这个专题片推出来了,并取得了不错的反响,刘丰在各方面的地位可能会更上一层楼,其学术成就也会更受重视,说不定还真有机会进入校领导班子。

    丁齐很感动地点头道:“老师,我明白您的苦心了,无论如何,我一定会好好努力的。”

    刘丰靠在沙发背上,伸手捋了捋头发:“我老了,也就这样了,希望你们将来能有更大的发展。”

    “您才五十四岁,作为行业内顶尖的专家,不仅年富力强,恐怕还算年轻骨干呢!您当然还会有更大的突破性成就,不论在哪个方面,那是一定的。”

    刘丰笑了,这话他爱听,因为丁齐说得很真诚,收起笑容后他就看着丁齐。导师的这种反应代表他有话要说,但正在思考该怎么说,丁齐便在一旁等着。

    过了一会儿,刘丰才开口道:“还有一件事要告诉你,不是你个人的,是整个行业的。人力资源和社会保障部的最新文件出来了,明天就要公布,就是那份《国家职业资格目录》,从今年起,国家认定的一百四十项职业资格中,并没有心理咨询师。”

    丁齐大吃一惊,失声道:“什么?国家居然真将这个职业资格给取消了!”

    近年来很多在读学生、正在求职或计划跳槽的人,总是喜欢考各种职业资格证书,甚至已被称为考证一族。若有人听说自己辛辛苦苦考下来或者正在考的证,突然被官方取消、今后不存在了,简直是当头一棒。

    刘丰摆手道:“这只是政府退出了心理咨询师的职业资格认证,说得直接点,就是取消了面对社会人员的考试发证,今后不会再有现在这种证书。根据相关文件精神,已经取得的职业资格证书继续有效,可以作为能力水平的证明。你已经不需要用它来证明专业水平。心理咨询师这个职业当然还会继续存在,而你已经是优秀的从业者,今后只会更吃香。”

    “所谓的职业资格认证,也必须要整顿了。很多人根本没有受过系统的专业教育,也没有任何临床经验,经过几个月的考证培训,就拿到了心理咨询师证书,实际上根本就达不到真正从事这个职业的要求,那么这种资格认证又有什么意义呢?非专业人士拿到职业资格证书,不仅很难有机会从业,也很难满足工作要求,反倒是那些专门为考证服务的社会培训机构,赚得盆满钵满。”说到这里,刘丰的语气已经很不满。

    丁齐皱眉道:“可是这个行业呢?国家取消了资格证书,那么多已经从事这个职业和打算从事这个职业的人,又会怎么样?”

    “既然职业还存在,就看下一步怎么规范了。我认为它就和医生一样,应该是医疗卫生系统内部制定岗位招聘和职称评定标准,由行业协会来规范。心理咨询师良莠不

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