97 去接待站挑选本土学子
97 去接待站挑选本土学子 (第2/3页)
很认真，因此最慢。但招了二十一个学生，加上陈镝特准的七个学生，共二十八个学生。其实雨雨手下，来二千八百学生都还少了。雨雨只考虑了教育行政需要，没考虑各级师范学校老师的缺额。
到了酒店，添添与雁雁也让卫兵开车送来了。陈镝把二十个志愿经商的学子交给添添和雁雁。添添说，公子正愁人手，你咋只招二十个呀。
没多少人报名，没办法咯。给这些学子开出高于在政府工作学子的工资。可以通过他们再带动一批人。里面有一个是茶洲女孩，添添关注一下，可能还是我们的亲戚家孩子。
陈镝把雨雨、槿槿与翅翅叫到一个小间。
先问翅翅，是不是想好了要当王妃。
今天招人，是送给大家的新婚礼物。要用好这些人。槿槿把二十名志愿办报的学子带回报社，今晚想回别墅住呢就住一栋，到时打电话回去，我过来接你。平时还是住报社。
槿槿说，柳姊已经安排了，今晚全住三栋，刚好四个房间，柳姊一间，我们三人一人一间。只是要回去迟些，这二十个孩子要安置。
好，到时我过来接你。翅翅让我抱一下，还没抱过呢。
晚上让公子抱个够。现在要去安排那些学子了。
那边，如是已经在做社会调查了。问卷题目只有三个：本土对属地王的看法？对他们来属地的看法？对本土教育的看法？
有个女孩问，他们教材里那个编辑如是，是不是柳王妃？
如是便告诉女孩，大明所有教材都出自她与属地王之手，除语文教材外，其他的教材全是属地王在战争期间抽空撰写的。
属地王是正儿八经的大明进士，但把所有进士加起来的知识，特别是科学技术知识，都顶不上一个属地王。你们坐的轮船飞机都是属地王设计的。她跟着画了一些图而已。
就是大家面前的桌子，也是属地王设计的。
有学子问，本土传闻属地王是神仙，王妃你认为是不是？
呵呵，如是说她天天在属地王身边，晚上还陪属地王睡，可没觉得属地王是什么神仙。他就是一个聪明的大男孩。
午餐后，所有学子都分流而去。雨雨把二十八个孩子送到教育厅培训基地，就带翅翅回家了。槿槿领二十名男女学子去了报社。下午就开始培训。
二十名商业方向学子与两名语言方向学子，安排在教材印刷基地进行培训。我们回到别墅区。敏儿说，今天累了，先回五栋休息，罗斯说，她要陪小王子午休了。
如是交待管家把三栋空房间布置好。问我怎么突然一天收三个王妃。
陈镝说是莫姨的故事告诉他一个道理。不要多问吧。陈镝其实明白，这个年龄的女孩，苦守身体真的很煎熬。
雨雨与翅翅回来后，如是说，她去厨房跟管家商量一下晚餐的事。其实是给公子与两个新王妃留下空间。
雨雨对翅翅说，下午还有时间，咱们先陪公子一下，翅翅先上吧。
翅翅比雨雨有经验，一问，她说她爱看杂书，有书介绍过男女之事，就知道怎么迎合。其实她只是一知半解。因为太在乎动作的式样，反而没能感受好全程。
陈镝说，翅翅，书上得来终觉浅。待我重装武器，跟翅翅再战三百回合，让你感觉到做女人的快乐。
公子，休息吧，我们幸福生活才刚开始，不用这么急吧？等会还要去与雨雨做，身体能吃得消不？
翅翅，你放心，你家公子神威。
说话间，陈镝已经重新武装，让翅翅放松躺好，随着自己的感觉走，别听什么书上的什么狗屁方法。
从进入开始，陈镝一直用心地做着，把翅翅一波又一波送上巅峰。终于在她情不自禁的反射中彻底释放，翅翅咬着被角地长啊着。
抽出后，翅翅象才活过来似地动了动。睁开眼，笑着对陈镝说，公子，原来可以这么快感呀。第一回，简直就是在学跳舞。公子你去雨雨那吧，她结过婚，可能此刻更是在如饥似渴当中。
从翅翅房间出来，进入雨雨房间。雨雨已经在盼望中。
一阵狂风暴雨，再次把雨雨送上快乐的最新巅峰。
雨雨收拾时说，她让敏姐看过，她这个日子怀上的可能特别大，说老实话，这边的工作特别重要，她还暂时不想要孩子。因此，公子，这回我们到此为止，晚上你陪翅翅与槿槿吧。
好的。只怕雨雨半夜睡不着，起床找我哦。
等如是与敏儿过来时，陈镝他们已经三个人在喝茶了。翅翅说，终于可以不担心在一起玩时眼睛没地方放，晚上不再担心听见什么声音了。
如是告诉陈镝，她与槿槿通过电话了，槿槿那边已经安置妥当，可以去接她了。
雨雨说，那我开车去接槿槿吧，公子休息一会。
呵呵，就晓得疼公子了，今年要评优秀王妃了。如是调侃雨雨。
还是我去吧。如是敏儿陪我一起去？
好的，雨雨等会记得去叫玫瑰王妃。我刚才看到她睡得正香，没舍得叫她。如是吩咐。
在路上，敏儿说，公子，是不是谁是你的王妃，你脑海里有谱呀。
带你们一起来，也是我想解开自己的一个疑惑。今天突然间，我感觉自己这种日子我曾经活过。就好象是一本书，读到这儿，发现自己从前读过。
可能是公子今天累了，有些恍惚了。今晚别太拼了，好不好？如是爱怜地用手抚着公子的背。
如是把话题转了出来，说，下学期开始，给本土的教材，在编著条上要注明是属地王。另外要把这些年教材的版费拿回来。我跟添添说了，她说本土的教材版费都上交了，因此要让朝廷拨过来。
不用了。也是拜雨雨的那篇小说《她与她的公子》，还有如是、王徵、敏儿你们的适时推波助澜，让本土的读书人，特别是江南的读书人，已经知道，从前那个人见人骂的驸马镝，其实就是那个编教材的，现在我在他们的形象中可是人见人想嫁了。至于如是，那些语文老师在讲你编的教材时，必定要演绎一番柳妃的美貌，柳妃的才气和柳妃的人生历程，既能吸引学子们的眼球，又能激发学子们的学习热情，还是一个励志的活教材。
等会到了报社 ，槿槿肯定会组织那些新入行的孩子，以模拟采访的方式，采访一下我与你们俩。你们听听那些孩子们的问题咯。
我突然有一个冲动，想在《公主日报》上写一个连载，标题就是《我和我的王妃》，你们两人有什么意见？回去再跟王徵讨论一下
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