45 第四十五章
45 第四十五章 (第3/3页)
朱世杰才尝试着代数符号化，但也仅仅是尝试，未能形成体系。
印度人发明的西阿拉伯数字早在隋唐时就随着佛学东渐传入我国，同样没有引起足够的重视。
当然那时候的西阿拉伯数字不是我们现在的0123，这些简洁的符号都是阿拉伯数字传入欧洲以后，经由欧洲二次改造的。】
“等等？”朱权又是惊讶，又是尴尬，他之前才对那0123分析了好一通，“原来那东西早就有了……”
“是印度人发明的，为什么不叫印度数字，而要叫阿拉伯数字呢？”朱棡沉思。
“没有关系，这以后就是中国数字了。”朱棣倒是浑不在意，直接说结论。
其他人想想，感觉没什么毛病。
啊，欧洲人，我们这几个人，会记得你们的付出的。反正你也从我们这里学到了很多东西嘛，读书的事情，你的，那不就是我的吗？
现场之中，可能只有茹瑺，还有点读书人的廉耻。
但他看看这满屋子的皇亲贵胄，闭嘴了。
做读书人，最重要的是，嗯……留待有用之身，思索更重要的学问。
【数学符号化的好处，你可以理解为咱们平常做应用题，得先看一大段几百字的描述，然后阅读理解，自己把它转化为一两个公式。
看到应用题，头痛，看到公式，无脑算就完事。
先贤们通过数学符号化，帮我们略去了繁杂的自然语言，使数学简洁明了，富有逻辑性。
借助符号，我们可以一眼看懂欧拉公式eiπ+1=0的美感，明白它为什么是最优美的数学公式，如此优雅，如此迷人。】
其实数学听到这里，大家已经渐渐明白了。
虽然完全看不懂，但是没有关系，并不妨碍赞美。
“嗯，没错，美！”
“能够感觉得出来。”
“美，就是美，优雅，实在优雅，迷人，真是迷人，求之不得，寤寐思服。”
而在场有文化的两个人：
朱权恍然看着光幕上的式子：“确实简洁优雅。”
他的直觉告诉他，那三个字母很重要，但即使不知道那些数代表着什么，这个等式的书写是那么简洁，除了三个字母，就是最基础的0和1，又仅仅用一个加号串联。
茹瑺则说：“想来是从小篆到楷书。从弯曲难辨到横平竖直，改了一个笔画书写习惯，就让文字清晰了然，个个分明。”
符号让数学更简洁了，这种简洁，只是用在数学上吗？之前的拼音……我们的切韵……能不能把现在还稍嫌复杂的切韵，改得更为简单一些？
当这个念头闪过大脑的时候，模模糊糊，他似乎看见了一条藏在雾中的路。
但他摸不准，这条路，什么模样，通向何方。
【牛顿和莱布尼茨争夺微积分发明权引发英德科学大骂战，甚至差点老死不相往来。德国科学界就有一个论调，说莱布尼茨所发明的微积分符号更成体系更简洁，殊荣当归莱布尼茨。英国科学界不服啊，赌气不使用莱布尼茨的符号，导致英国数学发展都变得缓慢了。】
说实话，老朱前面没有听懂。
他是那种，嗯嗯嗯，是是是，美美美的一员。
但这话，老朱听懂了。
正因为听懂了，他内心地震：“什么？就因为一个发明，两个国家还要互相谩骂吗？而且赌气的结果这么严重的吗？明明牛顿也发明了微积分吧，就一个符号也会落后吗？难道不是应该因为赌气而奋发向前吗？”
他们终于直观地了解到了：
这个莱布尼茨，似乎，真的，非常的，厉害了。
【莱布尼茨对符号的贡献，当然不止于微积分了。】
“？！”
原来这甚至不是他最厉害的地方？
他可是以一己之力挑动两个国家为他打战的男人啊！
【他真正的贡献是把逻辑数学化，即以符号逻辑体系，构建各学科的统一表达，进而更准确的解释世界，认识世界。
用符号来表达事物，简单的概念定义为x1，x2……，复杂的概念y如果包含了简单的概念，则用相应的x1x2来表达。
自此以后，我们常见的表达式逻辑出现了。
化学跟着物理跟着数学，喝了口汤，芜湖起飞。没有表达式，化学方程式配平玩个球？】
很好，这一段也没有……
等等，这一段好像似乎听懂了？
朱樉皱眉片刻：“嗯，假设我有木头，是x1，我有兔子，是x2，那y，就是木头做的兔子，木兔喽？”
大家点头。
朱权也点头，点头又摇头，摇头又点头。
“有点像，但又不完全是，不一定是木头“做的”兔子，只是包含了木和兔两个元素，他们之间的构成关系需要讨论……可以是加法，可以是乘法……”
朱权突然皱了皱眉：“等等，二哥，我怎么感觉你举得这个例子，原本是活生生的兔子，加了一个木元素，变成了木兔。好像变化了某种性质，不会化学研究的就是这个吧？”
他陷入了沉思。
朱樉听不懂，不妨碍他装模作样的给自己点赞：“哦，看来我还是懂了一点的，那个化学看起来比数学简单，十七啊，你要是搞明白了跟哥哥我讲。”
【绝代双骄牛莱，一个定义了物理，一个定义了我们阅读科学的方式。
这是何等伟大而卓绝的成就？】
茹瑺一路听到这里，感慨道：“这牛顿，就像发现了火；这莱布尼茨，就像是从结绳记事，到拥有文字啊。”
这么一解释，大家恍然大悟，顿时明白了其真正价值！
老朱看眼茹瑺，没白把他弄进来。
还是要靠文化人！
【从日本的关孝和到后来清朝的李善兰，我们都可以推测出，也许在一个适合的土壤下，没有西方干预，仅凭东方数学的积累，明朝也有杰出的数学家会接近微积分，甚至得到微积分。
毕竟数学，是公认的需要天才的学科，而我们国家，不缺乏聪明人。
然后呢？
然后仍然只是类似天元术一般的工具，微积分也不等同于彻底迈入高等数学。
这便是，明朝，乃至我国很长一段时间内数学的缺憾。它长久的和历法绑定，人们总是从应用出发去研究它，而不是纯粹的从理论去研究数学本身。
没有公理体系，没有符号逻辑，数学只会蹒跚前行，而不会出现，咱们本科毕业，要攻读研究生了，老师笑着对你说，欢迎来到20世纪。】：，，