第十五章 教书（修）
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第十五章 教书（修） (第1/3页)“学而时习之，不亦乐乎”
一个青年用着一根树枝轻轻的敲击在一块白色的石板上，大声的念道。
而他的对面，坐着四十几个小孩子，正在聚精会神的跟着一起念着。
耗费了几天的时间，在村子里的人帮忙下花了很少的时间才将这个算是一般大的工程完成。
而现在，奏天才正式的开始教导这些孩子，不过数量倒是出乎自己的预料。
这古代，生孩子也不是这么能生得把？竹林村全部加起来也只有十几户人家，一家两个孩子，也就二十来个，尼玛的怎么多出来了二十个？
凭空出现的么？
这些小孩子最小大约也只有五到七岁，最大的有八到十四岁左右。
而奏天将四十多个孩子分为两批进行教导，早上为年龄大的孩子上课，下午为年龄小的孩子上课，晚上则是休息时间。
在古代，一般男女年龄在十四十五之间都可以娶妻生子，而这群孩子中十四岁以上的有十来个。
以现代观念的奏天来说，这是不允许的，奏天第一次为这些年龄大的孩子教导说“娶妻生子不在于早，而是当有了独当一面的时候才是你们思考如何繁衍下一代的时候”
当然也有一些所谓的刺头学生，其中一个便反驳奏天的话“为什么我们就不可以生子，和我们一样的都有孩子了”
奏天听到这个孩子的话后并没有感到所谓的生气而是语重心长的说“姑且我问你一句，你一个人生活的下去吗？没有父母给予你的帮助，第二你有经济条件吗？第三你懂得所谓的生活吗？只要你能回答出我的这三句话，那么我就承认我这句话是错误的，”
而这个学生低头不语，沉默的坐了下来。
看着这沉默下来的学生，奏天接着说道“娶妻生子对于你们来说太过于早，而且大不利，前提条件，你们的生理还未发育完全，你们也知道和你们一样大的孩子，在生子的时候为什么婴儿的存活条件非常的低？那就是因为你们的年纪还太小了，生育器官还未发育完全”
又有一个善问的学生举手回答到“老师，生育器官是什么？”
这一下让奏天感到有点不好意思起来，因为自己是一个老||处||男，自己所学的还是在学
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