第一百一十七章 家庭作业
第一百一十七章 家庭作业 (第3/3页)
准备是做汤呢？还是在冰箱里冻着吃？”
随着他的话音，昏迷的宝马车司机的手指动了动，接着是眼睫毛，再接着是睁开眼。
然后他用含糊不清的口音说道：“这里……是哪里？我怎么会在这里？”
“行了，你回去慢慢想怎么吃吧，你食言也不是第一次了，你不嫌丢人，我是无所谓的！”杨小天说着拿出医用手电，另一只手撑开宝马男的眼皮，照射了一下，检查对方的瞳孔反射。
然后说道：“这里是医院，我是医生，你现在感觉如何？有没有心跳加速、恶心呕吐、疲劳等感觉？”
那边黄鹏宇已经悄悄的溜走了，他心中郁闷的不得了，心想杨小天一定是走狗屎运了，恰好患者苏醒，不然的话，靠跳大神也能把休克病人唤醒？
宝马男一脸迷茫的摇头。
杨小天看了看，说道：“先在这里观察一下，我一会儿再来，如果有什么情况的话，随时联系我！”
急诊科的工作很忙，没时间在一名病人身上耽搁太久，这名病人已经脱离危险了，再观察一会儿如果没问题的话，就会送到别的诊室。
跟着杨小天走出抢救室，易佳馨问道：“师父，这……太神奇了吧，究竟是什么原因？”
杨小天笑了笑，说道：“范进中举你知道吧？”
“我知道！说范进中举后太开心了，结果就失心疯，这件事和咱们这个病历有什么联系吗？”易佳馨问道。
“当然有联系了，既然太开心了会影响心智，那么像这名患者，先是被打，很愤怒，接着赢了狂喜，这种强烈的刺激之下，自然也会导致身体有变化，从而昏迷！咱们从这方面入手，或许就会有效果了！”杨小天说道。
易佳馨点了点头，又疑惑道：“但医书上可没有这种案例啊！”
杨小天笑了笑：“尽信书不如无书啊！书上只是教你各种理论，具体到病历上时，要活学活用，事实上我一直觉得临床医生都应该学些心理学的知识！”
易佳馨又是一头雾水：“心理疾病的话，不是有专门的心理医生吗？”
既然当了人家师父，自然要尽责一些，杨小天说道：“安慰剂你知道吧？”
易佳馨点头：“安慰剂（placebo）是一种“模拟药物”。其物理特性如外观、大小、颜色、剂型、重量、味道和气味都要尽可能与试验药物相同，但不能含有试验药的有效成份（如含乳糖或淀粉的片剂或生理盐水注射剂）。
据文献报道，由病人高度信赖的医师治疗，安慰剂对胃十二指肠溃疡的短期疗效最高可达约70﹪。对恶性肿瘤患者，安慰剂对缓解某些症状会产生“安慰剂效应”……”
“很好，基础知识很扎实啊！”杨小天笑着说道，“既然我是你师父，那么我今天就给你留个家庭作业吧，你好好分析下，为什么明明不是药的安慰剂，却能对病人起到积极作用！如果你还有余力的话，可以再分析下我刚才说的，心理学在临床医学上的作用！”
说完杨小天就走了出去，留下易佳馨一人愣在那里思考。
片刻之后，易佳馨握紧了拳头，给自己打气，自言自语道：“师父，你看好了吧！”