第151章【那一首大气的《理想》！】
第151章【那一首大气的《理想》！】 (第3/3页)
的不同历史内涵，写理想对人格的影响，内容的紧密关联和前后衔接，使得诗歌更有气势。特别是该诗歌做到了意连、气连，进而势连，显得气势磅礴，让人读后备受鼓舞，斗志昂扬。”
“听爱国老师您的分析，我是越来越敬佩韩硕老师了，您说他貌似没专门学过是个这类的知识啊，怎么能写出这么好的诗来？”
“韩硕老师这是天赋异禀！”
“对，有天赋的人，还怕做不出好诗出来吗？”
下海市作协的洪志明：“这诗歌是我的一位学生转发的叫韩硕的人的，我看了之后感触很深。可能你们对文学涉猎不深，我简单地分析一下，这首诗中，韩硕运用了一些修辞手法，譬如打量运用比喻、排比，还有顶针等。这些修辞手法的运用，使得该诗的气势更加强烈。理想是石那两句，一上来就是一个顶针句，又金丝排比，读起来很有气势。而且每一个小节之间又有排比，这样气势就更加强烈了。第四节，示人用了三个排比句，理想是罗盘，理想是船舶，理想是弧线，这三个比喻句连在一起，显得更加气势恢宏了！能写出这种诗歌的人，想必不是什么泛泛之辈，大家可不可以告诉我韩硕到底是何许人物？也许是我太孤陋寡闻了？连诗坛出了这么一个重量级的人物，都不知道他的名字。真是羞愧至极！”
好多人看到这里，乐了，直接就留言回道：
“志明老师，不是您孤陋寡闻，而是韩硕老师根本就不是诗坛的，他是搞音乐的，写诗只是随便写了那么一下。”
“胡说！什么搞音乐的？韩硕老师是卖奶茶的！”
“去你妹的，韩硕老师哪里是卖奶茶的，他是跳舞的！”
洪志明本来想看看网友们是怎么说韩硕的，结果一看到他们的争论，立马就懵了，这几个网友所说的韩硕，真的是同一个人吗？
要真是同一个人的话，那也太了不起了！(未完待续。。)