第六十四章 说故事
第六十四章 说故事 (第2/3页)
，也并非他舌绽莲花，讲述的有多么的引人入胜。而是他有个‘良好’的习惯，他喜欢上课叫同学回答问题，他不喜欢点名，他喜欢让坐在后排的学生挨个回答问题，这样‘良好’的习惯，久而久之让同学们在他的课堂之上都不敢坐后排了，争先恐后的抢夺前面的位子。
他还有一个特别崇高的要求，每堂课都要有所‘收获’。这个收获不是普通意义上的收获，他是每堂课都要抓上那么一两个同学，让他觉得这堂课不虚此行，若是没有抓住人，那他的课将是非常的煎熬，作为大学生，大多数人都有一颗渴望自由而躁动不安的心，在这沉重苦闷的牢笼之中，大家都如同被束缚自由翅膀的鸟儿，心情是非常不爽的。作为一名老师，他也很有分寸，他的课上抓上一两个有所收获后，就不在那么的严格了，这是他们经历几节生不如死的课之后探索下来的经验，所以，在他的课上，总会有几个为班级做奉献的伟大人士。
这种为班级奉献的人士，大家都会肃然起敬，因为他是为他们的自由做奉献，他是这个班级的英雄，牺牲自我，成就大家。
今天，张昊一时没忍住冲动，成为了这样的英雄。上课没忍住睡觉被抓住了，这是多么可悲的一件事情。
被抓住就要冒着成为众人笑料的风险，这也是为什么众人都是兢兢业业听课的原因，不要想着被抓住就抓住了，没有什么事情，安然无恙。抱有这种想法的青年将会有一种大苦头吃的。
作为被抓住的惩罚，就是上台自毁形象表演一种才艺，你也不要想着随便表演一种就可以糊弄过去。他是有要求的，第一大要求就是将全班同学逗笑，第二大要求就是要将他逗笑，第三大要求就是让他对这个人表演感到满意。这样才会将这个人给放下去，不予以追究了。不然就是这们课面临挂科的风险。
逗笑大家都是很简单的事情，作为一名为班集体奉献的英雄，大家都会极力的配合的，哪怕表演的再怎么不好，大家都会尽力的笑出来，让你有一种错觉，你在表演上是很有天赋的。
但是想要逗笑他，
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