第47回 小试牛刀
第47回 小试牛刀 (第3/3页)
先生和王义顺、赵俊彦交流了一下眼神，点了点头。
有孩子从教室里抬出了黑板。
钟先生拣起一截粉笔，在黑板旁边稍作琢磨，写了三个字：“木”“林”“森”。
即便就是念了几天私塾的人，都知道这三个字究竟念啥，有啥意思。
但钟先生写完这仨字之后，还写了一行小字：
“读书苦，苦读书，十年树木百年树人，只为树木成林，林成森。”
看罢这些内容，大伙儿明白了钟先生的意思，各自含笑点头。
这题看似简单，考较的是孩子们认字、识字、驾驭字的能力，实际上，除了识字的能力，还考较了孩子们对成语的认知和运用，逻辑关系的梳理，还要把这个当成故事一样讲出来。
“我这三个字为木、林、森，一个木是木，两个木字是林，三个木字是森，这仨字组成个小句子，其实是个小故事。讲的是我青年读书如今教学生的事儿。说我年轻的时候，深刻的知道读书之枯燥，但如果不读书，我便不能出人头地，然后我就刻苦的读书，这才有了如今授徒教课的营生。但授徒教课，讲究的是个精神，要以‘十年树木、百年树人’的精神教学生，借用‘树木’的谐音，希望这些如今还如同‘小树苗’一样的孩子，能够茁壮成长，从树苗变成一株株小树，成为林子，然后再长成参天大树，成为森林。”
一道考题，都能蕴含了自己的过往，讲出自己的追求。在场的诸位都为钟先生的这良苦用心动容。
“你们俩，谁来答？”王义顺听罢，知道钟先生费心把这考题的意思又唠叨着讲一遍，是为了给韩金镛、赵德辉一个准备的时间。但考核的时间已到，不容他俩再犹豫不决。这才开始催促。
“我年长一些，当然是我先！”赵德辉上前，朝钟先生鞠了一躬，说道，“先生饱学，我只是个小学生，对仗、寓意不可能如同先生一样精准。我且来尝试回答，请先生和诸位点评。”
赵德辉走到黑板前，也拣起一截粉笔，写下了“日”“昌”“晶”三个字。
这三个字一写出来，赵俊彦就笑了。他知道，儿子这答案错不了。
赵德辉也模仿钟先生，在三个大字下面写道，“成名乐，乐成名，拨云见日金榜题名，自豪见日国昌，昌佩晶。”
“一个日字念日，两个日字摞在一起念昌，三个日字堆在一起念晶，我这写的是读书人一朝得中，成名于天下，多年寒窗苦读终于金榜题名拨云见日，谋得功名利禄后，护佑国家昌盛，自己高官得坐骏马得骑，身上穿金戴银裹晶，改换门庭。”
“好！好！好！”赵俊彦高声叫好，带头鼓掌。王义顺和钟先生也纷纷点头。有些希望巴结赵家的人，也纷纷作势鼓掌。好像赵德辉已经赢了这一局一样。
小试牛刀便获得满堂喝彩，赵德辉十分得意。
“小孩儿！”赵德辉看了一眼韩金镛，把粉笔头塞在了他的手里，“接下来该你了！”
韩金镛脸上平静，心里却在打鼓。他暗自嘀咕：“遭了殃了！韩金镛啊韩金镛，你非要应承这比赛干什么！你的能耐到了么？自己输了不要紧，把钟先生、外公王义顺，甚至是死去的‘大刀张老爷’张源的脸都丢尽了！”
韩金镛小脸涨得有些发红，想上前往黑板上写些什么，又迈不动腿。
“麻烦了！”韩金镛自己心里想，“这题，我不会！”
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