第十六章 这不是和蔼而是冷漠
第十六章 这不是和蔼而是冷漠 (第2/3页)
，也不在乎这个错误是不是会对他的未来、他的生活造成不可挽回的坏影响。
从这里可以看出，何申其实根本不在乎他的学生将来会变成怎样。他不是个坏教师，但也绝不是一个好教师，更不适合做一个班主任。在他看来，自己只要正常地上课下课，完成制定好的学习计划，这就够了。其他的事情不需要多管，也与他无关。
所以，在浑身潮湿、狼狈到不能再狼狈的宋词找寻到他试图求助时，他敏锐地发现了这是一个“麻烦”且聪慧地发动了“躲避”技能，使出了太极大法，摆出语重心长的模样这样说道——
“宋词，你已经不是个孩子了。你应该清楚，两个人关系不好，双方都有原因。在告诉我阮甜欺负你之前，你先想一想，是不是自己也做错了点什么？”
宋词可以解释吗？
她不能，她不可能说出自己写情书给程阳并且还被其他人发现的事，所以她无从解释。
而这一点沉默，也成为了她“已经知道自己做错了什么”的明证。
何申微微叹着气，脸上挂着一如既往的和煦神色，态度温和地说：“高中生嘛，都是这样。老师读书的时候也和同学们闹过矛盾，最厉害的一次甚至几个月都没说话，可等到毕业的时候，再回想这些事，就发现真的没什么大不了的。等你上了大学再步入社会，再回想起现在的这些小矛盾啊小争吵啊，只会会心一笑，都是些美好的记忆。”
一桩欺凌事件就这样被何申定了性——它没有什么大不了的，它只是一件小点小矛盾小争吵，它只会在若干年后让人会心一笑。
什么坏处什么伤害都不会有，根本不会给她的人生带来任何影响，所以……
“所以，不要总是斤斤计较嘛。做人，心胸要放宽广一点，心理要光明一点，微笑地面对一些不如意的事。”
如果做不到，那就是心胸不够宽广，心理不够光明。
劝到这里，何申觉得差不多了，但又担心这个状态的宋词回到班上时，会继续和阮甜发生什么冲突，那可就麻烦了，处理起来很费事的。
所以他很体贴地说：“好了，老师知道你需要一点时间才能想明白，而且衣服湿漉漉的也对身体不好。”他注意到衣服湿了对身体不好，却刻意
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