第四十四章 小学题
第四十四章 小学题 (第2/3页)
引导程序也是安慰奖。
这套量子计算机程序不可能有错误，智能助手就是明证，它就是这套程序按照一定的转化条件，转化成二进制代码的代表。
张知想他和苏欣一定有细微的差别，他有什么没考虑到，身高，激光的频率或者是两次挥动间隔的时间等等。
张知把他考虑的情况一一实验，没有一次成功。他的神色变得更坚毅，一定要成功，我还有什么地方没考虑到。
实验室的大门打开，李菱秋走进来，看到张知在研究量子计算机，默默的坐在旁边，张知太过投入，没有发现她的到来。
张知继续实验，他在想细节，一定有个细节他没有发现。
张知全神投入的样子很吸引人，李菱秋深情的看着张知。见他反复用激光比重复一套动作，很像在写字，忍不住开口道：“你在练艺术字吗？写的太抽象了。”
“字，这是字。”张知听到这句话，对比这重复了几十次的动作，他突然想明白了。
这是用激光引导光量子纠缠，形成立体的汉字形态，他以前有几次量子纠缠器闪烁，应该是量子的立体纠缠成功。
张知猜到量子计算机的逻辑原理，他和传统的二进制计算机的“与”“或”“非”的门逻辑不同。量子计算机的逻辑是由量子的立体纠缠态构成。
量子纠缠成立体形态，他们决定量子计算机的运行逻辑。汉字的形态只是标志，方便人们记忆。就如计算机是二进制语言，编程一般用英语。
这就是先发优势的威力，当年是美国人发明的计算机，计算机语言当然用英语。量子计算机无论现在还是未来，都是由华夏人发明。量子计算机的语言当然是汉语。
旁观者清，张知看着这套动作这么久以来，从来没想过它是用激光当笔，光量子做书，来写字。他喜悦地对李菱秋道：“谢谢你提醒，我有灵感了，量子计算机马上就成功。”
张知再次拿起激光笔，开
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