正文 第二卷第十六章 种田
最新网址：m.kudushu.org
正文 第二卷第十六章 种田 (第1/3页)折腾了一上午，李岱都感觉有点累了，午休的时候正好放松一下。中午有准备好的充足的食物，是李岱特意请了两个村妇帮忙准备的饭食，因为有盐，又有蔬菜，孩子们吃的十分满足。午饭之后有半个时辰的休憩时间，李岱特意留给大家一起交流，让大家提问题。起初没有什么人提问，后来李岱特意找杨狗子让他带头多多提问，孩子们之间都认识很快气氛就变得格外活跃起来。休息得差不多了李岱有时候还带着大家一起运动，主要就是李岱还给大家准备的蹴鞠游戏场。
李岱的蹴鞠肯定同古代的蹴鞠完全不同，他就是按照现在足球的规则来组织的，足球就用皮革里面塞了有弹性的棉花等物填充，山谷地处场地也很富裕，找一处平整的场地，用白垩划了直线，两边再安装两个木头球门就可以了。
孩子们很快就被这个有竞争性的游戏吸引住了，每天的游戏时间大家都会非常踊跃的参加。李岱还给他们分组来参加比赛，后来熟悉了干脆还给起了名字，一个叫做皇马，另外一个叫巴萨。
到了下午，李岱给大家进行了一些浅显的物理和化学知识的普及，比如万有引力和人为什么能够呼吸，火把为什么燃烧。这些有趣的试验是最受大家欢迎的，孩子们玩得兴高采烈。连狗子他们三个也十分高兴。其实他们三个也不大，最大的杨隆义也不过二十五岁。
等热闹过了，一天的课程基本就结束了，一天的最后一课就是站立军姿。以后李岱还打算训练他们列队列和刺杀练习，李岱认为这些训练可以大幅提高团队性和纪律性的。简单来说，李岱把整个这个学堂的教学完全按照部队来做，只是多了脱盲教育。
带领团队是一个很复杂的工作，李岱没有什么好的经验，但是他有军队系统流传下来的组织流程可以借鉴，这些流程是前人总结的精华，李岱照猫画虎，南山坳学堂还是稳稳当当的顺利开办起来了。
一方面注意提高个人素质，包括文化身体素质也包括团队观念、组织性和服从性，另一方面加强提高团队整体协作性。李岱决定自己通过带领这些学生来学习和进步，同时也可以让自己在将来可以有能力更好的带领一个团队，更进一步带领一只军队甚至带领一个政权。从某些角度来说，带领好一群顽童比带领好一群精英的难度更大。
日子一天天过去，转眼就是两个多月，开荒的时候到了。由于杨坎子村的田地本来就不多，不但孩子们没有缺课，还有很多村民没什么活计做。在李岱看来，这种人口凋零的时代，居然有闲散劳动力出现，简直就是暴殄天物，所以李岱花钱请村民在闲暇时光把河谷中的荒地开垦出了几百亩，反正他现在手里有粮食，现在这缺粮的时期，粮食可算是硬通货了。
古代粮食的亩产在三担左
（本章未完，请点击下一页继续阅读）
最新网址：m.kudushu.org