第二百二十五章 发展教育
第二百二十五章 发展教育 (第3/3页)
教育部的副部长。
四位正副部长拜见过高峻山之后，便依次坐下向高峻山汇报这段时间三所高校的近况。
李林先道：“山长（校长），目前我们的崇文工学院、文学院和军事学院的入校新生，已经突破了五万人，学校的接收能力已是极限，但是还有许多的青年学子纷纷要求入学，我们采取了择优录取的方式进行考试，这几年的录取分数线一直都在往上提，可惜的是，有很多的有用之才都不能进我们的校门了。由此，我建议在金陵开设分校，不知山长是否同意？”
高峻山道：“全国的这种喜人景象让朕很是安慰，你们建议开设分校朕十分的赞成，我们不但要进金陵开设分校，今后还要在成A都、广州、上海、南昌这些大城里开设分校。”
李林先道：“只要山长支持，我们就着手去筹办，这个筹办经费，我们已经拟好了一份报告，请山长御批。”
高峻山接过李林先递过来的报告，在上面签下了“同意”两个大字，然后又对他们指示道：“你们再给朕拟一份报告，现在京城光有三所高等学院显然是不够的，我们再筹建一所崇文医学院、一所崇文师范学院，你们可以一边写报告，一边进行筹划，尽快在明年就开始招收新生入学。”
四人得到高峻山有力的支持，一个个欢欣鼓舞，纷纷表示一定要把学院办好。
高峻山又给他们做了进一步的指示：“我们不但要办高等院校，我们还要办中学、小学，你们教育部要有所准备和行动，要把中学办到各个城市，把小学办到各个乡村，把我们华夏民族的文化提高到一个新的层次，只有这样，我们下一步的工业化大生产，才有可能实现。”
李林先道：“目前乡村都是私塾教学，我们可以在有条件的地方，把这些私塾先生招进我们的系统，进行短期培训，然后在让他们回到乡村去，开办小学堂。”
高峻山肯定了他们的想法，道：“这个方法很好，这是一种扩大师资力量的途径，但是，我们要尽快培养我们的教书先生，把他们派往各地的小学，把科学文化传递到全国每一个角落。”
李林先道：“山长教诲得极是。我们教育部就以‘把科学文化传递到全国每一个角落’为座右铭，认真贯彻山长的指示精神。”
高峻山颔首道：“你们回去就按照朕的意见办，时间不早了，今天就谈到这里吧，有什么问题你们可以及时与朕联系。”