第七十三章 新的学习

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    第七十三章 新的学习 (第1/3页)

    回家之后,凯拉将数值探查器引起的盛况向整天宅在二层空间繁花学院的希瑞仔细描述了一下。凯拉一边描述她那些同事羡慕的神态一边忍不住露出无比骄傲的表情,仿佛自己就是同事们和整个瑟奇国都在猜测的那位神秘学院法师发明人。

    不过说起来凯拉的确在数值探查器制作过程中帮了希瑞不少忙,说她是发明人之一也没什么错。之后的一段时间,凯拉每天都会兴冲冲地为希瑞讲述数值探查器引起的潮流与轰动,希瑞翻开订阅的《先驱》期刊(霍伯特向他推荐的)也发现自己发明的魔法道具引起的反响有种愈演愈烈的趋势。

    从开始的繁花城,到后来的整个瑟奇国,再到现在,数值探查器的知名度越来越高,已经开始向周边国家蔓延了。第一批产品,不论是I型还是II型的黑市价格都已经翻了几十翻,直到繁花学院宣称第二批成品不久之后就会生产完毕并开始出售,这种疯狂的价格涨势才有所放缓。

    希瑞本人虽然也对自己的作品如此受欢迎感到惊讶,同时很期待繁花学院将来给他的分成,却没凯拉那么激动。对于他来说,做成成品出售的现版本数值探查器已经是过去式了,他更关注现在自己手头的工作。

    关于《智能核心序列》的学习并不顺利,这种新知识比前面希瑞学习的操控系符文法阵要复杂太多了。本身智能核心之间的互相连接就需要极其复杂的结构,【智能核心序列】又不是简简单单将所有智能核心连接在一起就完了,它还需要要挑选出一些主核心负责其他智能核心的调节管理工作,不然这么多智能核心连接在一起很容易互相限制,发挥不出应有的作用。要不然就会各干各的,无法协同工作。

    主核心就是负责给下面的智能核心分配任务并收集整理信息的,它其实比下面只负责单方面信息处理的智能核心任务更重,所以主核心一般要比次级一般智能核心等级要高。当【智能核心序列】的规模扩大到一定程度之后,又需要更高一级的二级主核心负责协调低一级的一级主核心工作。

    每一级以主核心为中心进行构架的【智能核心序列】都异

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