第八章 校园往事
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第八章 校园往事 (第1/3页) 记忆真是奇妙，当绝大多数往事在记忆之河里，随着岁月时光，沉沉浮浮、渐行渐远、次第湮灭时，却总有那么一些沉淀下来成为无法磨灭的存在。有些记忆碎片甚至比亲身经历时的感受还要清晰明了。如果将回忆、笔记、口述历史、单方面记述之类的也归入历史范畴的话，我赞成胡适大师的说法“历史是任人打扮的小姑娘”。
不同年龄、不同时期、不同角度、不同感悟、不同环境下，去解读往事记忆片段时，由于往事记忆的时间、背景、事件顺序模糊混乱，个人好恶、爱恨、偏见、歪曲、得失等相关因素总是无可奈何地影响着思维判断，致使往事记忆随着解读结论不同，不断地改变着色泽。
秋桐提议明天约志勇和我三人一起聚会时，基于志勇家人早上才说他不在，我主观猜测他可能还没从学校返回来，因此，我提醒式的笑着回答道：“就是不知他回广元没哈？！”
没想到，秋桐立马点头，肯定地说：“他昨日给我打过电话，说明天在家！”
自高考后，我就一直还没见到过志勇了，此次回来也想见见。既然这样，随即，我就与秋桐约定第二天11点去志勇家碰面。
志勇是我初中时志趣相投的哥们儿。那时，我比志勇高一头，俩人说话都是干精、火旺、大嗓门。当时学校班级最显著的特点就是：教师教学水平参差不齐，学生生源素质良莠参半。班级学生男女泾渭分明、勤于学与荒于嬉对立干扰明显、学习成绩两极分化严重。
我和志勇都属于对学习有热情和兴趣的一类人。他语文、物理成绩优异，我数学、英语成绩突出。每学期期末班级综合成绩第一、第二的位置，基本上被我和他占据。因常在一起交流学习心得、讨论解题方法，我与他逐渐成为无话不谈的好友，课余时间也相约一起去打兵乓球、篮球。即便是放学后也要同上一段路，再各自回家。
高中时期，志勇反而比我高一头。尽管我俩不同班，但见了面总要亲热地摆会儿龙门阵。感觉他越来越沉默寡言，常见他端一瓷缸中药喝。当时以为可能是学习任务太重，压力太大的原因，他才变得少言且吃中药调补身体。每次见他喝中药，我都跟他开玩笑：“兄弟！你这样子补，让我们咋追得上你的学习成绩嘛！”
对此，他也从不解释，仅仅是一笑而过。高考后，他进入本省一高等建筑专科学校学习。大学第一学年，我们还一直保持着书信往来。毕业后，曾听说他分配回广元一设计院工作了，因通信不便，我们逐渐失去了联系。
二十几年后，回家乡听同学说起，才知志勇高中时就查出脑中有瘤子。他一直对外隐瞒着病情，长期吃中药调养治疗。二零零九年，志勇因脑瘤病情恶化去世了，留下一个几岁的孩子。听到这个消息，我伤心难过了好长一段时间，内心常谴责自己对他太漠不关心了。
在外转了大半天，又走那么多路，人就有点倦怠懒憨，精神萎靡，食欲不振。妈妈晚餐做的酸菜豆花面我只吃了一小碗。老爸在饭桌上讲明末清初张献忠入川虐杀百姓的传说，我木然地听着，机械地点头回应。见我这个样子，他们关切地轮翻不停地问我：“是不是人不安然？是不是心情不好？”
我不停地反复解释，只是有点疲乏而已。过不一会儿，老爸又问：“苴砚，出去玩得如何？”。
我据实回答说：“出去看到啥都觉得亲切！就是对景区的历史文化知道的少了点。皇泽寺好多名人的书法碑刻上的篆书、草书和繁体字都不认识。就连写“迎春楼”匾额的侯正荣是何方人氏，也无从了解。特别是，对佛教文化和雕刻艺术的一无所知，加之景区介绍又少，参观佛教石刻造像就像是在看天书。本想去买本讲广元历史文化的书籍看看，好挑几个没去过的有趣的地方玩，今天去新华书店也没买到。”
“你娃还很诚实嘛！还能坦言对家乡认识了解的不足！”老爸嘿嘿一笑道。
“像这样游览景区，还不如在家里听您绘声绘色地摆龙门阵好!”我赞美他一句后，接着又问道：“爸！您给我们讲的那些玄龙门阵是从哪儿来的？有不有文字记载噢？”。
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