第八十章 坦言烦忧（二）
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第八十章 坦言烦忧（二） (第1/3页)“死人，步入社会切莫忽视家人亲友之外的人！不和单位领导同事搞好关系，恐怕你要遭冷落、受排挤、穿小鞋，休想工作顺利进步。不和街坊领居融洽关系，平日里咋和睦相处，急难时咋寻求援手。”秋桐娇柔地抢白道。
“好妹妹，我没有不尊重服从领导、不团结交好同事、不友善礼待邻里的意思，而是说无论将来际遇如何，都不去苛求纠结、患得患失、阿谀奉承，只管随遇而安、泰然处之就是。”我陪着笑进一步解释道。
“苴砚，你把感情看得比什么都重要，我好生欣慰欢喜！只要你尽力了，将来能分配回家乡最好，不能在省内离家近的某个地方也没关系，甚至我调到你工作的地方去也成。我不求你有多飞黄腾达，也不求你有多荣华富贵，只求你永远把我和家放心上！那你还是继续说说你的烦恼忧愁吧！”秋桐靠在我身上，深情地低语道。
“在外读书，学习上也有些困扰。相比起中学时任科老师通篇细讲详解并归纳总结重点难点，班主任软硬兼施地监督指导，自己跟随老师的指导安排努力掌握基础知识、把握重点难点、通过练习考试检验并强化学习效果的学习模式，大学课程普遍讲得多而快，多数老师辅导答疑少，监管也不太严格。主要靠通过学习教材、查阅参考资料和做练习题自学完成学习任务。如果只图考试过关容易，但要想学好着实有些伤精费力。”我笑道。
“苴砚！你去那么远的地方读书，当然要尽力学好每门课程而不是得过且过！确实学不明白的，你不会主动去找老师请教嗦！这算啥困扰嘛！”秋桐不满地抢白道。
“好妹妹，每门课程我都在刻苦努力地尽力学习。遇到疑难问题都会记下来，或是请教老师同学，或是查阅参考书尽力搞明白。主要是有的涉及到边缘学科和高新技术，有的涉及诸多问题的内在联系，有的揭示问题更本质的东西尚无明确结论。有时在老师和参考书那儿也找不到统一的答案。”我苦笑着补充解释道。
“苴砚！你说的问题太抽象笼统，我有些理解不到！你能不能举例说明嘛？”秋桐蹙眉娇笑道。
“比如《物理》教材中的爱因斯坦狭义相对论，虽然我知道E=mc2公式为人类发明原子弹、氢弹以及利用原子能提供了理论基础，打开了原子时代的大门，但其所论述的“尺缩钟慢”现象，从中学到现在我一直都没有彻底弄明白！当物体
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