为词汇插上想像的翅膀
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为词汇插上想像的翅膀 (第1/1页) 偶尔看到2009年12月29日记录的一段文字。
昨天傍晚陪女儿做作业，复习扩词。听着她一遍遍机械地读着词语，味同嚼蜡。第二遍她读到“野外”，我灵机一动，让她停下。
我问：“宝贝，你读‘野外’这个词时，能想到什么？”
她有点茫然。
我继续诱导：“‘野外’有什么？小朋友在‘野外’可以做什么？”
她还是没有反应过来。
我说：“‘野外’是不是有树木？有小草？有鲜花？有蝴蝶？小朋友是不是可以在‘野外’放风筝？”
她这下开窍了，讲了好多与野外有关的事物，还编了一个小朋友在野外的小故事。
我让她对其它一些词汇也按照这种办法展开联想。
我说：“宝贝，你看，我们这么学习扩词多有趣。一个词，如果你不会想像，就是冷冰冰的几个字，可是，当你运用自己的想像就可以变出各种美丽的景象。你说想像力的用处大不大？”
我说：“宝贝，当你会展开联想，一个字很容易组词，也很容易造句，甚至不难编一个故事。”（为她鼓鼓劲，她对造句有畏难情绪）
她很兴奋，不断地展开想像，到了晚饭时还想继续。
吃晚饭时，她突然用“月光”造了一个令我万分惊喜的句子：“月光照在岩石上，岩石对月亮说：‘别照了，别照了，再照我就要戴墨镜了，我要睡觉了。’”
我用了最大的努力去赞美她造的这一个句子。
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