正文 第3集 总则

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    正文 第3集 总则 (第1/3页)

    教室内,老师带着大家学习,这个环境很特别——大家都站着听讲,有家长、有孩子,有老师,也有学生。

    老师上场,大声喊:上课了!(大家排着队进教室,并自动围成半圆)

    教授说:这节课我们学总则。

    老师说:就是自主教育总的原则。

    教授说:大家说好吗?

    大家说:好!

    老师说:那我们大家一起朗诵,一二开始!

    众人齐声朗诵:自主学习,刻苦努力;生活规律,不沾恶习。 尊重长辈……

    男生突然高声说:停!停!停!(大家都吃惊的回头看他)

    女生冲着他喊:你抽什么风呢?神经了?还是精神了?

    男生回击说:你才抽风呢!你才神经了,精神了。

    女生笑着说:那是脑子进水了?被门挤了?被锹拍了?哦!我知道了,是别上改锥了。

    男生生气地说:你的脑子才进水了,被门挤了,被锹拍了,别上改锥了。

    女生还着笑着说:那你到底是怎么了?你赶紧说呀!半身不遂了?

    男生着急地说:你才半身不遂了,我告诉你——你别逼人太甚了啊!

    女生笑呵呵地说:谁也没逼你呀!别着急,慢慢说啊!到底是怎么了?

    男生大声说:不能这样学!

    女生深深地舒了一口气说:哎呀!我的妈呀!我以为是怎么了,原来就为这呀!

    大家也跟着舒口气说:原来就为这呀!

    男生说:这事儿还小吗?

    父亲说:就这点儿事儿,值得这样大惊小怪吗?

    母亲说:我觉得也是,值得这样一惊一乍吗?差点儿把我也给吓神经了。

    男生说:没那么严重吧!

    女生说:怎么没有?有!

    男生说:你们真是,严重的问题看不到,这么点儿事儿反而大惊小怪的。

    大家吃惊地说:到底是谁在大惊小怪呢?(互相看)

    老师说:那你的意思是……

    教授说:说说你的想法,该怎么学。

    男生说:我是觉得别这样一次朗诵这么多,这不利于大家理解,是不是可以朗诵一句,讲解、理解一句更好一些呢?

    老师说:大家觉得这样可以吗?

    大家说:可以——

    老师说:好!那我们就朗诵一句讲解、理解一句,好吗?

    大家说:好!

    老师说:很好,看看,只要你说的办法对大家有好处,我们就按照你说的办。那么,现在我们就请教授给我们讲解这一句,好吗?

    大家说:好!(掌声)

    教授微笑着说:自主学习就是自主教育,自主教育就是自主学习,就是教给学生怎样自己积极主动地学习,这也就是自主教学,就是老师积极主动的教,学生积极主动的学;也就是说,只有老师积极主动的教,学生才有可能积极主动的学,这既符合人的自主本性,又有非常明显的效果保证。

    男生插话说:早起早睡,不招惹是非,不吃零食,少喝咖啡,多喝开水,不铺张浪费,日常生活顺应四季,为人处事遵循规律,这本身就是最好的自主教育和学习方式。我解释的是生活规律这一句。(大家笑)

    女生对男生说:对!刻苦学习,努力进取,这样你就会更有出息。

    男生说:你倒挺会省劲儿的,就地取材,拿我举例,我会更加刻苦学习的。

    教授笑着说:解释的很好呀!继续。

    女生说:我的解释就这么简单,谁刻苦努力,谁就会有出息。

    男生笑着说:因为这是在成就自己,留给大家解释吧!(大家笑)

    父亲说:先别说有没有出息,能不能给父母争气,主要是别沾染上恶劣习气,不要给父母胀灰气,让父母晦气。

    母亲说:就是,孩子一旦沾染上了坏毛病,再养成习惯,长大了再改就难了,让父母跟上一辈子担心。

    老师说:其实,关于什么是恶习的问题,大人和孩子还是有很大的分歧。

    男生说:那在大人眼里,什么是恶习?

    父亲说:那还用说吗?吃喝嫖赌抽,坑蒙拐骗偷。

    母亲说:没完没了的玩儿游戏,不早睡,不早起。

    女生说:乱花钱,吃零食;喝饮料,不喝水。

    男生说:你是在说自己吧!

    女生说:我之所以敢说自己,就证明我已经改好了,我已经改邪归正了。

    男生说:哎!刚才我还看见你在喝饮料呢!

    女生说:那是茶水,可以不?不过,请你放心,只要我有决心,只要我认识到了这些是恶习,对我的发展是有害而无利的,我就一定能改掉,我就一定能做到!不像你。

    

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