正文 第4集 和谐
正文 第4集 和谐 (第3/3页)
勤奋刻苦、夜以继日、废寝忘食，学习、学习、再学习？
父亲说：我都快让你给绕进去了，是，要想会是得认真努力、勤奋刻苦、夜以继日、废寝忘食，学习、学习、再学习。可是我不想学会。你把这种精神用到学习上该有多好啊！
男生说：哎！这就对了，一个人只要有了这种精神，那他就会无事不成。
母亲说：可这玩儿游戏入迷，能成什么呢？当父母的担心那！
女生说：可怜天下父母心啊！
母亲说：还是你能理解我。
女生说：我都能理解，玩儿有玩儿的乐趣，担心有担心的道理，都不能一棍子打死。
老师说：父母担心是对的，因为他们没经过现在这个电子游戏时期，没法理解游戏与学习，乃至科学的关系。
教授说：对！父母心中没底，更不愿意让自己的孩子冒太大的风险，其实，孩子的兴趣是会随着年龄的成长而转移的。可是，如果一堵，就会导致停滞。
老师说：对！所谓的网瘾就是这样形成的。
教授说：封闭导致神秘，堵截导致僵持、停止，一致不能自拔。
老师说：所谓成瘾就是依赖。
教授说：就是没玩儿够，就是没看透，所以要钻研；一旦出了成果，就会开阔眼界，就会做更大的事业！
父亲说：就会视野开阔，就会务正业，抓学习，学习就会出效果。
男生说：你看看有没有效果。（大家笑）
母亲说：玩游戏的效果？
女生说：哎呀！教授开导的效果。（大家笑）
父亲说：就说，要不是教授、老师开导，哪有这效果。
男生说：这次笑过了吧？
大家说：笑过了。（大家笑）
母亲说：你看看一个一个美的，笑得像一朵花似的。
女生说：笑容满面，这就是笑容满面的效果。
父亲说：哎！你说这也怪啊！事儿还是那个事儿，人还是那个人，山也还是那座山，梁也还是那道梁，这心情怎么就变了呢？
母亲说：就是呀！怎么就一下子云开雾散了呢？雾霾哪去了？
女生说：春风——
男生说：阳光——
父亲说：海浪——
母亲说：沙滩——
老师笑着说：仙人掌。
教授笑着说：还有一位老船长。
男生说：对！主要是这位老船长，为我们掌握航向，使我们看到远方，心中明亮。
女生说：我们不再慌张，不再惆怅，不再迷茫，扬帆远航！
母亲说：多美好的一道风景啊！
父亲说：胸中的美景。
母亲说：哎！你说这也怪阿！这胸中的美景也能起作用。
女生说：有容乃大嘛！（大家笑）
老师笑着说：只要胸怀大，什么都能装得下。
教授说：美景是错综复杂，美景是一惊一乍，美景是高低不平，美景是路难行，美景是稀奇古怪，美景不是生活常态。
老师说：我们只要能容的下这些，那在我们的心中就随处都是美景。
男生说：对！我们玩儿游戏不仅心中有一个美景，现实中也有一个美景。
父亲说：那是虚拟世界。
男生说：又来了，学了半天还是没反过劲儿来。
父亲说：什么我没翻过劲儿来，那就是虚拟世界。
男生说：那是科学。
母亲说：哎哎哎！我么可是有盟约的——实现半岛无核化——好好说话。
父亲说：这与有核无核没关系，是早餐吃上炸弹了。
老师笑着说：谁给你做的？
父亲说：还能有谁——贤内助呗！为了让我更有威力！
教授说：你看看会幽默了吧！
母亲笑着说：效果突显出来了。（大家笑）
女生说：其实，现在的很多现实都是通过电脑、手机实现的。
男生说：对！所以，虚拟也是现实，现实也是虚拟，因为都是科技。
父亲说：好好好！你说得对！你说的有道理！有容乃大，我看到美景了。
母亲说：我也看到美景了。
大家说：有容乃大，我看到美景了！