正文 第28集 亲贤
正文 第28集 亲贤 (第2/3页)
情绪的把握，是有温顺的性格。
母亲说：要这么说，我还得再仁慈一点。（大家笑）
父亲说：这还差不多。
母亲说：用你说，我自检，检查的检，——那什么是善呢？（大家笑）
教授说：善恶邪正，仁爱贤能。
女生问：那究竟什么善呢？
男生说：不恶毒就是善呗！
女生说：废话，你这跟没说一样，这谁不知道。（大家笑）
教授笑着说：善的本义是吉祥，形容吉、美好、慈善、应诺、慎重、高明、熟悉、善良，做动词用时，意思为修治、羡慕、认为好、赞许、友好、擅长，做名词用有“好人”的义项，还有“好好地、多、常、易”等义项。
母亲说：那这善我差得就更远了，我还自检，检查的检。（大家笑）
女生说：人贵有自知之明。
母亲说：人有自检功能为什么不用！
男生说：人还有自我修复功能。
父亲说：自检自修一起用。
母亲说：那就叫做同时并进。（大家笑）
女生说：那叫做自我反省。
男生说：也叫自我翻新。
母亲说：反正不是自我烦心就行。（大家笑）
女生问：那贤能的贤又指的是什么呢？
男生说：别看我，这次我不说。
女生说：不说你还说，不知道你怎么说，你想说也没话说。
男生说：我不想说，没话找话说，那是废话连篇；不过，现在说废话的人多了，不差我一个，我就不说了。
女生说：好家伙，不想说还说了这么多，那要是想说，还不说破天。
男生说：贤明。
女生说：我问的是贤明的贤，没有明。
男生说：我是说你贤明。
女生说：那你不一次性说清楚，让我也再一次犯糊涂。（大家笑）
教授笑着说：有道德，有才能的人就是圣贤之人，这样的人就贤明。
母亲说：我们都是俗人。
父亲说：我们都很平庸。
老师笑着说：大家都流俗平庸，从古至今，能有几人贤明，能有几个圣贤之人。
教授说：流俗平庸，仁爱高升。
母亲说：我们流落到俗气的环境，就只能平庸。
父亲说：那怎么才能高升？
母亲说：你没听清？仁爱高升。（大家笑）
父亲说：你才没听清，我是想问个究竟，听得更分明。
母亲说：原来你不是耳聋，是假装认怂。
父亲说：什么形容，不是假装认怂，是本来就不懂，是不耻下问。
女生说：什么不耻下问，我们原本就是来做学生，就是来听学问；能听到如此高深的学问，是我们的荣幸。
男生说：是我们的光荣。
母亲说：所以就得一边听一边问，这就是听学问。（大家笑）
父亲说：这样就的逐步高升。
女生说：是高深。
父亲说：是高升。
男生说：是深浅的深。
父亲说：是升迁的升。
母亲说：是省钱的省。（大家笑）
女生无奈地说：大家谁都说不清道不明，那我们别在生前揪扯行不行？
大家说：行！
父亲说：不是说不明，是听不清。
男生说：主要是不在一个阶层，说的不是同一个事情。（女生表现出更无奈的样子）
母亲说：怎么还有了阶层？这是有成分论！
女生不耐烦地说：这些我们就听不懂，你还说他有啥用？
男生说：这就是阶层的隔离作用。
母亲说：我都被你们搞的懵懵懂懂，这些都太高深，能不能有点仁爱之心，别让我只做可怜虫。（大家笑）
父亲说：你如果能高升，有高水品，就不会觉得我们高深，也就不会觉得我们没有仁爱之心。
母亲说：那我怎么才能高升？
教授笑着说：有仁爱之心，自然就能高升。
母亲说：难道我没有仁爱之心？
女
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