正文 第30集 计划
最新网址：m.kudushu.org
正文 第30集 计划 (第1/3页)客厅内，整洁、温馨、宁静，充满着文化气氛。
女生从里屋出来，高兴地说：作业做完了，可以轻松一会儿了。（开始玩儿手机）
母亲从另外一个屋出来，高声地说：做完作业就没事儿了？又玩儿手机，没个计划，再写5篇字，我再给你留10道数学题。
女生说：我怎么没计划？我计划很周密的，但我的计划完成了，就不能轻松一下，你非要把我累得趴下？
母亲说：有那么累吗？
母亲说：那你非要把我累到心身疲惫，面容憔悴，低声下气，说话也无力气，你才觉得解气？
母亲说：哪有那么大的压力，看你那点儿出息，遇到考试你就不敢面对，推诿、萎靡，还给我玩儿自闭，你以为这样我就怕你，没点儿勇气，没点儿骨气。
女儿说：你不怕我，我辍学。
父亲急忙出来说：又在吵什么呢？
女生说：没吵，是她在唠叨。
母亲说：是她在闹。
男生从屋里出来大声说：你们小声点儿好不好！已经严重的影响了我做手抄报。
父亲说：我说怎么学习不好，原来你在手抄？
男生说：是手抄报。
父亲说：放着课本你不抄，为什么要抄报？
母亲说：为什么要抄？默写不是更好。
女生得意的说：这思维少之又少，说得真妙！（大家莫名其妙的笑）
男生两手一摊说：这让我说什么好？
女生笑着说：他们什么也不知道。
男生说：根本就对不上号。（男女生轻视的笑）
母亲说：还在傻笑，赶紧走吧！小心迟到。
父亲说：去了也是睡觉，就在那里耗。
女生说：按时到校，管它有效没效。
男生说：一个也少不了，谁也别在这里绕，今天老师让你们也一起到学校。
母亲说：去了咱们好好探讨探讨。（大家各自做个特色动作从同一个方向离开屋子）
咨客厅内，高雅、别致、温馨。
老师从屋里出来说：今天的工作计划是什么呢？我先不说，一会可能有咨客，到时候各位就自然明白了。
教授从另一个屋子出来说：今天来的是一个家庭学员，原先的计划被打破，重新做也不为过，更不是错，恰好是我们独具特色。
老师说：不用说，一定是他们来了，接客——我全包了——接待咨客，这是我的职责。
教授说：来的一定是那个家庭学员，我们准备好授课。
父亲进门就说：我们在不在你们的计划之中，我们可以当旁听生。
母亲紧跟着进来说：老师又没说不行，你当什么旁听生，你不嫌丢人，我还嫌丢人。
女生紧随其后进来说：你骂不离心，打不离身，他才不怕丢人，你就是他的梦中情人，始终在他的计划之中。
男生进来笑着说：就是让你放心，他丢不起你这个人。
母亲说：梦中情人有什么用？
父亲说：一点儿都不实用。
母亲说：你们听一听。
女生说：你们这些老女人真不懂男人，他日有所思夜才有所梦。
男生说：这就是一直在他的计划之中。
母亲说：可能在计划别人，反正不见对我采取任何实际行动。
老师见状，插话说：今天我们计划就这样讨论？
教授说：我们原来计划的是什么课程？
父亲说：让你们看个究竟，这就是我们的家庭气氛，就这环境。
男生说：身份公平。
母亲说：开口就有矛盾，说话就闹纠纷。
女生说：地位平等。
父亲说：那也不能大小都不分。
母亲说：该懂的不该懂的都懂。
女生说：懂了不一定就动，动了不一定就懂。
男生说：懂了就不动。
女生说：不到动的时候不动。
父亲说：你们真行！
老师说：这就是现在的年轻人。
母亲说：不服不行。
教授说：她们有自己的特性。
女生说：请父母亲放心，让我们弄懂，我们就会行动。
母亲说：啥行动？真让人操心。
女生说：积极主动行动，去做我们自己该做的事情。
母亲说：你们自己该做的事情……
父亲说：别
（本章未完，请点击下一页继续阅读）
最新网址：m.kudushu.org